中班科学活动《谁的尾巴最神奇》

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中班科学活动《谁的尾巴最神奇》
　一、活动目标：
　　
　　1、在看看、猜猜、想想的过程中认识各种动物的尾巴
　　
　　2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。
　　
　　3、幼儿能大胆地说出自己的想法。
　　
　　二、活动准备：
　　
　　1.课件：猜猜我是谁。
　　
　　2.情景设置：树林
　　
　　3.动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏音乐CD等。
　　
　　4.家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些的动物尾巴的知识。
　　
　　三、活动过程：
　　
　　1、看一看，猜一猜，想一想
　　
　　1）师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？
　　
　　2）课件：教师引导幼儿进行观察。
　　
　　3）师：你们发现这些小动物都有什么？（尾巴)
　　
　　它们的尾巴是什么样子的呀？（幼儿自由讲述）
　　
　　2、说一说
　　
　　1）师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。（幼儿寻找小动物）
　　
　　2）师：你找到了哪个动物朋友？你发现的动物的尾巴是什么样子的？
　　
　　3）有一个小动物的尾巴不小心给弄断了，这可怎么办呀？（幼儿自由讲述）
　　
　　4）师：原来这个小动物是壁虎呀！你们知不知道壁虎的尾巴断掉了还可以长出来的。壁虎在遇到危险的时候，它会把尾巴弄断逃跑，从而保护了自己不被伤害。
　　
　　5）师：小壁虎的尾巴神奇不神奇呀？
　　
　　6）师：今天，你们认识了这么多动物朋友的尾巴？那个小动物的尾巴最神奇呢？
　　
　　7）师：动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了，我们和它们一起庆祝一下吧
　　
　　四、活动总结：

　　教师根据幼儿今天的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。

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