雨是什么（小班科学活动）

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雨是什么（小班科学活动）
1．了解云和风的关系，产生探究的兴趣。

2．初步知道雨是怎样形成的。

重点：初步知道雨是怎样形成的。

难点：让幼儿了解“雨的作用”这个科学常识。

一、组织幼儿讨论

请幼儿听下雨的声音，问：小朋友，这是什么声音？你喜欢雨吗？为什么？分组讨论。

二、雨是这样形成的

1．教师神秘地说：我听到了小花、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声，它们都说太热了，要被晒干了。都想请大家帮它们想个办法。

2．小朋友，你们知道是谁会来帮忙的吗？它就是“云”，你们知道它能帮上什么忙吗？

3．原来“云”会变。它把自己变成了什么？“云”能自己变吗？是谁帮助了它？怎么帮它的？许多云聚在一起发生了什么事？

4．无数极小的水滴聚在一起，就形成云。当这些水滴越聚越大，直到负荷太重、漂浮不动时就会“滴嗒”一声掉下来。那就是雨。

三、让幼儿初步了解一下雨是怎么来的。

1.小朋友你们知道雨是从哪里来的吗？雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上有些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。雨的成因多种多样，它的表现形态也各具特色，有毛毛细雨，有连绵不断的阴雨，还有倾盆而下的阵雨。

2.现在，你们知道雨是怎么来的了。

四、游戏：下雨了。

五、提高幼儿的环保意识
1. 幼儿说出喜欢雨和不喜欢雨的原因。
2. 教育幼儿注意环保。

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