大班语言《快乐的动物合唱团》活动教案2篇

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大班语言《快乐的动物合唱团》活动教案2篇
课时一

活动目标：

1、理解故事内容，完整复述故事

2、能用自己的肢体动作与表情表示快乐

3、在表演中体验互助合作的快乐

活动准备：挂图、幼儿用书

活动过程：

一、出示图卡

1、教师：这是谁，他在干什么？2、幼儿讨论回答

3、教师讲述图卡一的故事

二、仔细观察图片，大胆地想像，并讲述故事

（1）教师：驴会遇到谁呢？

教师：1、驴都遇到了谁？他们都说了什么呢？

2、他们想干什么？

幼儿讨论并猜想，并大胆讲述

3、教师讲述图卡二到图卡四的故事

（2）出示图卡五、图卡六

教师：1、大野狼在干什么？小动物们见到它是什么样的表情

2、大野狼会说什么？

3、动物们都在做什么？表情是什么？

教师讲述图卡五、图卡六的故事

三、教师结合图卡完整讲述故事

四、理解“快乐”并能用肢体动作与表情表示快乐

1、教师：（1）故事讲完了，你们给故事起个名字吧

（2）教师讲正确的故事名字写到黑板上

2、（1）今天，我们欣赏了这个故事“快乐的动物合唱团”，合唱团他们快乐吗？为什么？你能说说吗？

（让幼儿说说他对快乐的理解）

（2）孩子们小动物不高兴了，可以唱歌，你不高兴了怎么办呢？当别人不高兴了，你又怎么办呢？（教师讲解自己不高兴时的方法，然后请孩子们自己说说自己的办法）

（3）请幼儿用肢体动作与表情表示快乐

请孩子们用你的肢体与你的表情表示一下快乐吧

总结：不开心时，我们想开心的事，当别人不开心时，你就多给他讲讲开心的事。

大班语言《快乐的动物合唱团》课时二

活动目标：1、用流利的普通话复述故事

2、认读字“驴、狗、猫、鸡、狼”

活动准备：动物图片及字卡、箱子

活动过程：

一、回忆故事情节

1、教师提问：小朋友们，《快乐的动物合唱团》里都有哪些小动物？

（幼儿作答）教师随着幼儿的回答出示相应的图片

2、教师：这些可爱的小动物之间有着什么好玩的故事？小朋友们还记得吗？（幼儿回答）

那老师想请一位小朋友完整的来讲一讲，记住一定要用普通话（提示小朋友认真听，可以补充，但要举手回答，在中途不要打断小朋友的回答）
再请两位小朋友讲一讲，并请其他小朋友说一说这几位小朋友的优缺点

3、教师小结：小朋友们，让我们把最热烈的掌声送给刚才的几位小朋友，给他们加加油，相信下次会更好，那其他小朋友下次一定也要来试一试。

二、学习识字

1、教师：刚才小朋友们的故事讲的都很棒，那接下来想请小朋友做个游戏，名字叫《连一连》

2、在做游戏前，先简单来认识一下字卡宝宝及动物图片，教师领读

3、教师出示图片、字卡贴到黑板上（随意），请小朋友连一连（找两三位）

4、教师：小朋友刚才表现的都很棒，那接下来再说一个小游戏《猜一猜》

规则：1、抽到字卡后，不能说话，用肢体动作或收声来表示

2、其他小朋友举手回答。

（教师请一位小朋友到准备好的箱子前，抽取一张，然后表演。）

三、小结：

孩子们，这节课我们的收获可真不小，那以后在看电视或读书等等，你可以看到字的地方，如果发现了今天学的字，就一定要大声地告诉身边的小朋友，好吗？

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