2012年春季幼儿园大班教学总结

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2012年春季幼儿园大班教学总结
伴随着炎炎的夏日，我们结束了这个学期学习和生活。回顾那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。下面是我对这学期的工作做一下总结：
    一、 教育方面： 每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的个性，有着自己的思维方式，有自己独立的人格，所以老师应该让他们的潜在品质充分的发挥出来，让每一个孩子都能根据他各自的特点成长起来。因此，我们根据孩子间的个体差异，制定了一套切实可行的计划，根据计划认真备课，精心设计教学方式，争取把每一堂课都上的出彩，让每一位孩子都能够从中获益。实践证明，这个计划是切实可行的，每一位孩子都得到了一定的进步，特别是言博熠、曾钰峰两位小朋友，在学习习惯和行为习惯方面有了很大的提高。毛泽东有一句名言“读书是一种学习，使用是更重要的学习”。这句话阐明了教育不应该仅仅是灌输课本上的知识，还应该从课本向社会延伸，使知识投身于实践，才能有更好的效益。学以致用，永远是教育的直接目的。所以我们本着这样的教育，给孩子提供更多的动手机会，让孩子在做做、玩玩、想想的过程中锻炼自己各方面的能力，各式各样的实践机会，不仅可以提高幼儿活动的兴趣，也为幼儿多方面能力的提高提供了基础。
    二、 家长工作方面：家庭、幼儿园、社会，是三种不同的教育力量，如果把他们很好的融入到一起，会有一个意想不到的教育效果。所以，我们三位老师在进行学校教育的同时，也努力的做好家长工作和社区教育。《家园联系手册》是一个很好的连接纽带，不仅让家长了解了幼儿在园所学的内容，而且也向家长传播了一些教育经验；每学期一次的‘家长开放日’，也直观的让家长了解了我们老师的教学情况，了解了幼儿在园的一些表现；另外还有《本周所学》、《本月所学》、《QQ聊天》都为我们家园联系建造了一座桥梁。每个月我们都制定一些参观活动，如参观‘春天’、‘茶叶店’、‘超市的颜色’……让幼儿能够走出校门，去直观的了解我们的社会，为幼儿积累一些丰富的生活经验。
     三、 保健工作方面：这学期，在我们保育老师王老师的细致、周到的关怀下，我们班孩子体质有了一定地提高，感冒、发烧的现象明显减少了。有时孩子难免会不舒服、或者弄脏衣物，王老师也是不厌其烦的为他们清洗……。在‘手足口病’期间，我们三位老师也能够很好的做好“预防”工作，随时注意每位幼儿的身体状况，及时与家长联系，在我们大家的辛勤努力下，孩子们都能够健康快乐的成长。
   我们三位老师会更好的投入到接下来的工作中，不懈努力，培养更健康、出色的孩子！

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