大班科学活动:降落伞

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大班科学活动:降落伞
 
活动目标
  学习制作降落伞，感知降落伞缓慢下降的现象。
  根据制作要求，选择使用材料与工具。
  对动手制作感兴趣，乐意不断尝试。
活动准备
  事先通知幼儿要制作降落伞，请幼儿收集各种可以用于制作降落伞的材料，如各种质地的伞面线绳、坠子等。
  各种降落伞的图片，教学光盘《降落伞》及制作辅助工具。
活动过程
  教师播放教学课件《降落伞》，引发幼儿兴趣。
教师出示降落伞的图片：这是什么？是什么形状？有什么用处？你还见过或知道有什么样的降落伞？
教师：我们一起来看一段关于降落伞的录像。
教师：在录像中，你看到了什么？知道了什么？
  师幼讨论降落伞缓慢下降的原因。
降落伞为什么能让人和物体慢慢降落呢？和伞面的材料、大小有关系吗？和坠落物的重量有关系吗？（尽可能让每个幼儿发表自己的见解）
  幼儿选择制作材料。
（1）教师出示各种幼儿收集来的伞面材料。
     教师：这些材料都是小朋友收集来的，你觉得要做一个降落伞，最合适用什么来做伞面？选一块多大的伞面作材料？为什么？
     教师：绳子要长点好还是短点好？坠子选什么来做？是轻点的好还是重点的好？（请幼儿根据自己的需要选择材料）
  制作降落伞。
教师：怎样给伞面拴上线绳？需要几根绳？每根绳子一样长还是不一样长？
幼儿制作降落伞，教师巡回指导。观察幼儿使用那种材料，如何栓绳子等，帮助有困难的幼儿完成制作。
请幼儿做完后玩一玩自己制作的降落伞，比一比谁的降落伞落得慢。引导幼儿在玩降落伞的过程中随时发现问题、解决问题。
教师：为什么有的降落伞做得好，有的做的不好呢？你们的降落伞有什么区别吗？引导幼儿进一步观察和讨论制作降落伞的材料和方法不同。
教师：你在制作降落伞时遇到了哪些困难？是怎样解决的？

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