大班科学活动:疑问一个个

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大班科学活动:疑问一个个
学习目标
． 喜欢说儿歌，并尝试创编儿歌，发展语言表达能力和创造力。
． 讨论上小学时的疑问，尝试主动解决问题。
活动准备
． 提前在娃娃家放置一个小箱子，名为“上小学疑问信箱”。
． 布布手偶。
． 儿歌《疑问一个个》（《我毕业了》幼儿用书或电子书第 24 - 25 页）。
． 纸和笔。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体

1. 出示布布手偶，说儿歌：
疑问一个个
上小学，疑问多。
老师同学爱我吗？
作业是不是很多？
还有游戏时间吗？
请你快快告诉我。
2. 向幼儿提问：
．  布布对小学生活有什么疑问？（小学的老师和同学会爱他
吗？作业很多吗？有时间玩游戏吗？）
．  你认为小学的老师和同学会爱布布吗？为什么？（自由回
答。）
．  你认为小学的作业会很多吗？（自由回答。）
．  布布还有时间玩吗？（自由回答。）
3. 出示幼儿用书或电子书第 24 - 25 页的儿歌《疑问一个个》，请幼儿与布布一起说儿歌。
4. 与幼儿讨论，重点如下：
．  小学生活和幼儿园不同，但老师都是和蔼可亲，关心学生
的；
．  只要懂得关心和爱护同学，同学也会用相同的态度对待自 
己；
．  小学的作业比幼儿园多，但大家的能力提高了，所以有足够
的能力完成；
．  课堂以外，有课外活动时间，可以和同学一起玩。
5. 请幼儿提出自己对上小学的疑问，老师帮忙记录，然后大家一起讨论。
6. 请幼儿创编儿歌，抒发个人对上小学的疑问或感受。
7. 老师告诉幼儿面对新的转变，产生疑问或忧虑是正常的，鼓励幼儿表达出来，再一起找到解决的办法。
活动评价
． 能说儿歌《疑问一个个》，并能创编类似儿歌。
． 能说出上小学的疑问和感受，并能主动解决问题。
活动建议：
． 请幼儿回家与爸爸妈妈一起搜集资料，解答对上小学的疑问，并把解决方法写下来，留待活动 21 使用。
． 鼓励幼儿随时把心里对升学的疑问写下来，放进“上小学疑问信箱”内，老师会解答所有的问题。

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