大班健康活动:一天的生活

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大班健康活动:一天的生活
学习目标
． 了解妥善安排作息时间的好处，学习安排作息时间。
． 学习看时钟的整点和半点。
活动准备
． 布布手偶。
． 玩具大时钟。
． 情境图卡（见材料制作）。
活动过程
学习领域：         
形式 ：集体/小组

1. 出示布布手偶，布布苦恼地说：“上小学后，每天放了学，究竟该先做作业，还是先玩游戏呢？”
2. 向幼儿提问：
．  布布有什么困难？（不懂得怎样安排做作业和游戏的时间。）
．  你认为布布应该怎么做？为什么？（自由回答。）
3. 出示情境图卡，请幼儿安排一天的生活作息顺序，并拨动玩具大时钟来说明，例如：
．  7 点起床上学；
．  8 点上课；
．  3 点放学；
．  4 点做作业；
．  5 点 30 分看电视；
．  6 点玩游戏；
．  7 点吃晚饭；
．  8 点 30 分洗澡；
．  9 点睡觉。
4. 教师要引导幼儿学习看时钟的整点和半点，如果有的幼儿有困难，要给予具体帮助。
5. 请幼儿解释这样安排的原因。
活动评价
． 能比较妥善地安排作息时间。
． 能看时钟的整点和半点。
活动建议:
． 老师可请幼儿比较、讨论每个人的作息安排，从中明白每个人都可以自由分配时间，最重要的是懂得充分利用时间。
． 在活动之前，老师可以先制作一个幼儿在幼儿园一天的生活作息时间表（用整点和半点表示），用文字和图画结合表现活动内容。

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