大班数学活动:分点心

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大班数学活动:分点心
活动目标
． 探索学习 7 的组合与分解。
活动准备
． 女孩布偶。
． 每名幼儿 7 件点心模型（形状相同）、两个碟子。
． 7 的组合与分解图片（见材料制作）。

活动内容
学习领域：        
形式 ：小组

1. 利用女孩布偶对幼儿说：“我和弟弟肚子饿了。可以请我们吃点心吗？”
2. 请幼儿思考如何用不同的分法将 7 块点心分成两份，将分好的点心分别放在两个碟子里，并用不同的方法记录下来。
3. 请幼儿细心观察记录的结果， 并利用 7 的组合与分解图像引导他们明白：当整体分成两部分时，两个部分之间存在着互补与互换的关系。无论怎样分点心，也不会影响总数 7 的数量。
评价
• 能说出 7 的各种组合和与分解。
• 初步了解由 7 所分成的两个数之间互补和互换的关系。
活动建议：
• 活动后将材料投放在活动区，引导幼儿继续巩固练习。也可投放一些新的相关游戏材料，提高幼儿的学习兴趣。

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