大班科学活动:动物的家

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大班科学活动:动物的家
活动目标
． 认识动物的家。
． 培养初步搜集资料的能力。
． 能清楚地介绍动物的家。
活动准备
． 请父母帮助幼儿搜集动物居所的图片。
． 场地布置：在场地四角放三把椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地的图片，表示动物的家。
活动内容
学习领域：         
形式 ：集体

1. 请幼儿出示所搜集到的动物居所的图片，例如鸟巢、蜂巢和蚁穴等。
2. 引导幼儿描述动物居所的特点和用途，鼓励幼儿互相展开讨论。
3. 教师引导幼儿用“……是……的家”，来说一说各种动物的家，例如“树上的鸟窝是小鸟的家”、“蜂巢是蜜蜂的家”、“蚁穴是蚂蚁的家”等。
4. 组织游戏：《动物找家》
•介绍游戏玩法：幼儿自由选择动物头饰。分散站在场地中。教师引出游戏情节：“今天天气真好，许多小动物都出来玩了（播放欢快的音乐）。”幼儿扮演小动物自由活动。教师带上怪物头饰说：“怪物来了，大家快跑回家吧。”然后吹一声口哨为信号，幼儿根据自己的角色，选择适宜的地点快速跑回“家”。
•幼儿每次游戏后，可以交换头饰，怪物也可以由幼儿扮演。
评价
• 能根据主题搜集相关的资料。
• 能结合图片描述动物的家的特征。
• 能用“……是……的家”的表述形式介绍动物的家。
活动建议：
• 可将幼儿找来的图片或画下来的动物居所装订成册，放在图书区供有兴趣的幼儿阅读，或开展相关活动，扩展幼儿的动物知识。

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