中班数学领域活动：线的游戏

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中班数学领域活动：线的游戏
学习目标
． 进一步巩固正方形、三角形、长方形，尝试认识梯形，发展数理逻辑能力。
． 通过围橡皮筋的游戏活动，发展小肌肉动作的灵活性和协调性。
活动准备
． 钉板。
． 橡皮筋。
． 正方形、三角形、长方形和梯形的图形卡。
活动过程
学习领域：        
形式 ：小组

1. 出示钉板，教师用橡皮筋围出三角形、正方形、长方形等图形，请幼儿找出与橡皮圈形状相同的图形卡。
2. 教师出示梯形的图卡，引导幼儿说一说梯形和长方形有什么不一样。（长方形上下两条边是一样长的，梯形上下两条边不一样长。）
3. 请幼儿尝试在钉板上用橡皮筋围出梯形，看看谁围得对，大家围的梯形有什么不一样？
4. 请幼儿观察各种图形卡，并用橡皮筋在钉板上围出图形，看谁做得又快又准确。
鼓励幼儿可以围出不同大小的图形，看谁能围出最大的图形。
5. 请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。
6. 请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。
活动评价
． 能辨别正方形、三角形、长方形和梯形。
． 能在钉板上围出不同的图形。
活动建议：
． 教师可以在益智区投放一些梯形的拼图，引导幼儿在拼拼贴贴中继续感受梯形的特点。

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