中班科学活动-我们需要水

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中班科学活动-我们需要水
学习目标
． 体验水对人体的重要性。
． 知道几种补充水分的方法，养成多喝水的好习惯。
活动准备
． 《小水滴》幼儿用书或电子书第 12 页。
． 水和杯子。
． 人体挂图、奖励贴画。
活动过程
学习领域：        
形式 ：小组

1. 与幼儿玩一些运动量较大的游戏，然后请幼儿摸摸身上出的汗，并说一说有没有口渴的感觉。
2. 请幼儿喝水后，说说喝水的感觉，并说说如果没有水喝，会有什么感觉。
3. 出示人体挂图，请幼儿说说身体哪里有水，例如口水、鼻涕、眼泪、小便、血液等。
4. 老师简单讲解水对身体的用处，例如制造血液，帮助废物排出体外等，从而鼓励幼儿多喝水。
5. 请幼儿说说除了喝水之外，还可以怎样补充水分，例如喝果汁、喝汤等。请幼儿记录一天喝水、果汁或汤等饮料的情况。
6. 与幼儿共同设立“主动喝水”（如水娃娃）的专栏，进行每日饮水记录和统计。如幼儿每天能喝 6 - 8 杯水，老师可进行奖励（贴纸）。
活动评价
． 知道水对人体很重要。
． 能主动喝水，养成多喝水的好习惯。
备注
活动建议：
． 设立“主动喝水”的每日饮水记录栏，不仅可以激发幼儿饮水的积极性，同时可以引导幼儿在生活中学习记录、统计的方法。
． “主动喝水”的每日饮水记录栏要醒目，并放在家长也能一目了然的地方，因为让孩子多喝水也是家长非常关心的问题，这样不仅使家长能够了解孩子每日的饮水情况，同时也是家园互动的好时机。

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