小班语言活动：上和下

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小班语言活动：上和下
学习目标
以自身为中心，感知“上”和“下”的空间概念。
． 能根据标志将物体放在自己的上面或下面。
活动准备
． 自制图卡（鞋子、玩具车、铅笔、皮球等物品），每名幼儿一套。
活动过程
学习领域：        
形式：小组

1. 向幼儿提问：
•活动室里有什么东西在我们的上面？（有屋顶／电灯。）
•活动室里有什么东西在我们的下面？（有地。）
2. 出示“上”和“下”标志卡，引导幼儿理解标志的含义。
3. 教师出示标志卡，请幼儿按标志卡摆放图卡，例如出示↓，幼儿就要把图卡放在自己脚下；抽到↑幼儿就要把图卡放在自己头上。
4. 每次做完动作，请幼儿说说什么东西在他的上面或下面。
活动评价
• 能分辨以自身为中心的上、下位置。

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