大班数学活动-听故事做加法

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

大班数学活动-听故事做加法
活动目标
． 通过自编模仿应用题，理解“加”的含义。
． 口头列出 5 以内的加法算式。
． 认识加号（+）和等号（=），  并了解其含义。
活动准备
． 安安、弟弟、堂姐、两个堂妹的小纸偶（见材料制作）。
． 多套图片，供幼儿看图自编模仿应用题。
活动内容
学习领域：        
形式 ：集体 / 小组

1. 请幼儿集体复习 5 的分解与组合。
2. 利用安安、弟弟、堂姐、两个堂妹的小纸偶，请幼儿自编模仿应用题。如教师先出示安安，再出示堂姐堂妹，请幼儿自编“开始有 1个人，后来来了 2 个人，一共有 3 个人。”依次类推，教师可出示多种手偶组合，请幼儿自编模仿应用题。在编出每一个模仿应用题后，请其他幼儿根据题口头列出算式。如 1 加 2 等于 3 。
3. 教师出示“+”，“=”，引导幼儿了解其名称及含义。
4. 教师出示图片，引导幼儿继续自编模仿应用题，请其他幼儿口头列出算式，教师在白板上写出算式。
5. 将图片发给幼儿，请幼儿两人一组，自编模仿应用题并口头列出算式，可尝试写出书面算式。
评价
• 理解“+”和“=”的用法。
• 能自编模仿应用题。
• 能根据应用题口头列出算式。
备注
活动建议:
• 本次活动教师可先不让幼儿自行书面列出算式，而只是口头列出算式，由教师列出书面算式。

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用