中班科学活动-鸟儿真美丽

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中班科学活动-鸟儿真美丽
学习目标
． 通过观察，初步了解鸟类的外形特征和生活习性。
． 通过对比观察，了解不同鸟类的不同特征及鸟的多样性，发展观察能力。
． 学习围绕一个话题进行讨论，发展语言表达能力。
活动准备
． 有鸟鸣声的音乐。
． 视频短片《鸟》（《动物真有趣》第 12 - 13 页）。
． 鸟类图片。
． 图画纸、彩笔。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体

1. 播放有鸟鸣声的音乐，请幼儿猜猜那是什么声音，并说说有什么感觉。
2. 请幼儿说说自己认识的鸟的名称，以及在哪里见过鸟。
3. 播放视频短片《鸟》，并出示各种鸟类的图片，向幼儿提问：
．  你认识视频短片中的鸟吗？（麻雀、鹰和火烈鸟。）
．  它们有什么相同的地方？（都有羽毛、翅膀、两条腿、尾
巴等）总结鸟的主要外形特征。
4. 比较不同鸟类有什么不同？向幼儿提问，鼓励幼儿思考：
．  它们有什么不同？（体型大小不同、嘴的样子不同、羽毛颜
色不同、腿的长短不同，等等）
．  你知道麻雀和火烈鸟吃什么吗？（麻雀主要吃种子、嫩叶和
昆虫；火烈鸟主要吃水里的小植物和小动物。）
．  鸟有什么本领？（例如会飞、会唱歌，有的鸟会学人类说话，  
有的还会送信。）
进行活动时，可运用关键词，例如羽毛、翅膀、爪子、巢、树林、虫子、飞翔、筑巢等。
5. 在分组时间，请幼儿把鸟的图片贴在图画纸上，然后装订成一本小书，小书制作完成后，放在图书角供同伴分享、交流和阅读。
活动评价
． 了解鸟的外形特征和生活习性。
． 通过对比、观察，能发现鸟的多样性。
． 能围绕一个话题发表意见。
备注
活动建议：
． 活动前，请家长和幼儿一起收集各种鸟的图片和资料，丰富幼儿对鸟的感性经验。有条件的幼儿园还可以饲养各种常见的鸟，供幼儿日常观察、饲养。最好组织幼儿参观附近的动物园，实地观察各种各样的鸟。
． 活动后，请幼儿收集有关鸟嘴巴的资料和图片，为下一个活动做铺垫。

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