中班语言活动-有趣的鸟嘴巴

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中班语言活动-有趣的鸟嘴巴
学习目标
． 观察不同鸟儿的嘴巴，了解鸟嘴的形状与进食方式的关系。
． 听故事，尝试根据故事中的问题进行讨论，发展语言表达能力。
活动准备
． 不同的鸟类吃东西的图片或录像，包括麻雀、鹰、鸭子、火烈鸟等。
． 《乌鸦喝水》故事图卡（见材料制作）。
． 有半瓶水的瓶子、小石子和其他物品，例如铅笔、吸管、纸巾等。
活动过程
学习领域：         
形式 ：集体/小组

1. 出示鸟类图片，请幼儿细心观察它们的嘴巴有什么不同，猜一猜不同形状的鸟嘴有什么特殊的用途？
2. 观看鸟类吃东西的录像或图片，解释鸟嘴的形状与鸟进食的关系。
3. 出示故事图卡，讲述故事《乌鸦喝水》的故事：
今天天气很热，一只小乌鸦飞了很久也找不到水喝，她自言自语地说：“再找不到水，我就要渴死了。”忽然，她看见山脚下有一个小瓶子。瓶子里有一些水，小乌鸦高兴极了，赶快朝瓶子飞去，把嘴巴伸进瓶子里。可是瓶口太窄了，她没办法喝到水，怎么办呢？
4. 与幼儿讨论：
．  小乌鸦为什么快要渴死了？（天气很热，她找不到水喝。）
．  她在山脚下发现了什么？（一个有水的小瓶子。）
．  她为什么喝不到瓶子里的水？（瓶口太窄，她的嘴巴不能伸
进瓶子里。）
5. 请幼儿猜一猜，小乌鸦最后用了什么方法喝到瓶里的水，出
示瓶子、小石子和其他物品，请幼儿把想到的方法向同伴展示出来。
6. 老师与幼儿一起根据幼儿想出的办法续编故事。
活动评价
． 对不同形状的鸟嘴感兴趣，初步了解鸟嘴的形状与进食方式的关系。
． 能专心听故事，并能围绕故事中的话题进行讨论。
备注
活动建议：
． 老师可以根据时间灵活安排上面的活动。也可以单独组织《乌鸦喝水》的教学活动。

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