中班数学活动-对称的图案

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中班数学活动-对称的图案
学习目标
． 观察和认识图案对称的规律。
． 学习辨别对称和不对称的物品。
活动准备
． 蝴蝶图片。
． 两边对称的物品的图片，例如眼镜和动物面具、脸谱、对称的建筑等。
． 不对称的物品的图片，例如一些日用品、不对称的建筑等。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体

1. 出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的翅膀，向幼儿提问：
．  两边的翅膀颜色相同吗？
．  图案相同吗？
．  图案的位置相同吗？
2. 指出蝴蝶翅膀的图案是“对称”的，向幼儿解释“对称”的特点。
3. 出示准备的物品，请幼儿找出“对称”的物品，并指出物品对称的部分。
4. 与幼儿一起仔细观察，核对找出的物品是否“对称”。
活动评价
． 能说出蝴蝶翅膀对称的特征。
． 能指出对称的物品。
备注
活动建议：
． 可以多开展一些相关的活动，加深幼儿对“对称”的认识，如：画对称的图案（蝴蝶、脸谱等）、提供对称的建筑图片，并在建构区搭建对称的房子、编排舞蹈时运用对称的元素、寻找身边对称的事物，等等。

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