中班语言活动-蝴蝶飞飞飞

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中班语言活动-蝴蝶飞飞飞
学习目标
． 乐于进行分角色扮演活动，并学习使用乐器为儿歌伴奏。
． 初步了解蝴蝶的生活习性。
活动准备
． 《快乐的蝴蝶》儿  歌。
． 不同的乐器。
． 用图画纸做的蝴蝶翅膀，或扮演蝴蝶的翅膀道具。
活动过程
学习领域：         
形式 ：集体

1. 出示《快乐的蝴蝶》儿歌，然后大家一起看图学说儿歌：
快乐的蝴蝶
小蝴蝶，飞啊飞，
找到花儿笑嘻嘻，
花儿香，花儿美，
采了花蜜真欢喜。
2. 与幼儿讨论用什么乐器伴奏念儿歌，以及怎样伴奏。
3. 幼儿分为三组，一组用乐器来伴奏，一组扮演花朵，一组穿上道具翅膀扮演蝴蝶。
4. 幼儿一起念儿歌，同时加上乐器伴奏，并模仿蝴蝶飞舞和采花蜜。
5. 交换角色进行活动，使幼儿都有机会用乐器伴奏和进行各个角色的表演。
 
活动评价
． 乐于参与扮演活动。
． 能用乐器伴奏说儿歌。
备注
活动建议：
． 老师需要事先做好使用乐器的铺垫。如：在音乐区提供各种乐器，让幼儿熟悉，并引导幼儿探索乐器的演奏方法；与幼儿一起讨论使用乐器的规则等。

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