大班科学活动-吃奶长大的动物

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大班科学活动-吃奶长大的动物
学习目标
． 进一步了解胎生动物的种类和特征。
． 在游戏中练习掷准和灵活跳跃的动作，锻炼大肌肉动作的协调性和灵活性。
活动准备
． 提前把胎生动物的图片贴在地上作为“跳房子”游戏的格子，如熊猫、斑马、狮子、猫、袋鼠和猴子等。
． 胎生动物初生时和长大后的图片。
． 箱子、沙包。
活动过程
学习领域：         
形式 ：小组

1. 出示胎生动物的图片，向幼儿提问：
．  这些是胎生动物还是卵生动物？（胎生动物。）
．  这些动物有什么共同的特征？（有皮毛、有四只脚、有尾巴。）
．  这些动物吃什么？（按实际情况回答。）
．  这些动物刚出生时吃什么？（吃动物妈妈的奶。）
．  这些动物出生时和妈妈的样子像吗？还有什么不同？（样子
比较像，只是体型较小，而且还没长出所有皮毛。）
2. 引导幼儿认识胎生动物是直接生小宝宝的，小宝宝一出生便要吃妈妈的奶，当小宝宝长大一些后，妈妈会教它们觅食的方法。
3. 请幼儿将胎生动物初生时和长大后的图片配对，观察动物初生时和长大后的外形特征，找出它们相似和不同的地方。
4. 教师把胎生动物初生时的图片放进箱子里，请幼儿轮流在“跳房子”格子的起点处抽出图片，说出动物的名称。
5. 请幼儿在地上的格子内找出相应的长大后的动物图片，然后把沙包抛入该格内。
6. 幼儿可以用单脚或双脚“跳房子”，拾起沙包并跳回起点，继续轮流进行游戏。
活动评价
． 能说出胎生动物的成长特征，能正确配对胎生动物初生时和长大后的图片。
． 能单脚和双脚灵活地跳跃。

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