大班数学活动-蛋宝宝出生了

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大班数学活动-蛋宝宝出生了
学习目标
． 理解 5 以内的减法。
． 通过故事，认识“－”的意义。
活动准备
． 提前把卵生动物的模型或图片放入玩具蛋壳中。
． 《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第 12-13 页。
． 白纸。
活动过程
学习领域：        
形式 ：小组

1. 出示玩具蛋壳，请幼儿猜猜哪种卵生动物会从蛋里走出来。
2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿看图讲故事：
第一组图：
池塘边，鸭妈妈生了两个蛋，有1只小鸭子出生了，池塘边还有多少个蛋？
第二组图：
鸟妈妈筑了个巢，生了3个鸟蛋，有两个蛋孵出了小鸟，鸟巢里还有多少个蛋？
第三组图：
鸡妈妈生了4个蛋，有1只小鸡先出生了，干草堆上还有多少个蛋？
第四组图：
鳄鱼妈妈在沙滩上生了5个蛋，5个蛋中有3个蛋孵出了小鳄鱼，沙滩上还有多少个蛋？
第五组图：
不知谁在草丛里生了3个蛋，3个蛋都孵出了小鸟，小鸟在叫：“妈妈，妈妈。”现在草丛里有多少个蛋？
第六组图：
蝴蝶太太在叶片上生了两个蛋，两个蛋都还没孵出小宝宝，叶片上还有多少个蛋？
3. 认识“-”（减号），每次讲完一个故事，教师引导幼儿在白板上写算式，找出答案。并请幼儿说说“-”表示什么？
4. 幼儿两人一组，教师发给每组 5 个玩具蛋壳，请他们轮流用玩具蛋壳讲述有关动物宝宝出生的故事，并在纸上写下 5 以内的减法算式。
幼儿可打开玩具蛋壳，拿出里面的图片，表示蛋宝宝出生了。
5. 教师与幼儿一起检查算式是否正确。
活动评价
． 能理解 5 以内的减法。
． 了解“-”的意义。
备注
活动建议：
． 教师可以利用生活活动渗透 5 以内减法的教育，如：吃午点时，每桌放一盘点心，明明拿走 1 块，还剩下几块；红红又拿走 1 块，还剩下几块……
． 可以和幼儿一起阅读绘本《想吃苹果的鼠小弟》，根据故事情节，学习减法。
． 可以在环境创设中体现减法，如：参考《狮子和蛋》幼儿用书 12-13 页，布置一面数学互动墙。

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