大班语言活动-文字的加法

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大班语言活动-文字的加法
活动目标
． 了解并欣赏汉字的特点，知 道有些单字可以组成新的字。
． 通过学习儿歌，进一步加深对汉字的认识。
活动准备
． 木、月、日、女、子、田、十等多张大字卡，以及若干张小字卡。
． 儿歌《文字真好玩》。
活动内容
学习领域：       
形式 ：小组

1. 出示上述字卡，引导幼儿认读文字。
2. 请幼儿尝试用这些字卡组一个字，例如“十”和“日”合起来是“早”；“木”和“木”合起来是“林”；“女”和“子”可以组成“好”；“田”和“月”合起来是“胃”等。并请幼儿把组成的字读出来。
3. 教师出示三张“木”字卡和三张“日”字卡，请幼儿看看可以组成什么字。（森和晶）
4. 与幼儿讨论，这些汉字有什么特色。（开始是一个单字，当和别的字组合起来，就能产生一个新的字。）
5. 请幼儿用小字卡组字，并说出自己组字的方法，引导幼儿了解汉字有左右结构、上下结构等。在此阶段只需让幼儿领略汉字字形组合的乐趣。
6. 出示儿歌《文字真好玩》，请幼儿把认识的字指出来，然后一起朗诵儿歌：
文字真好玩
 双木变成林，
 双月变成朋，
 林字多一木，
 变成了森林。
 文字多变化，
 乐趣在其中。
评价
• 初步了解中国文字的特点。
• 能将单字组合成新的字。
• 会朗诵儿歌《文字真好玩》。
备注
活动建议：
• 在幼儿掌握儿歌的情况下，教师可以引导幼儿到环境中去寻找与儿歌中的字结构相同的字，并引导幼儿说出它们是由哪个单字与哪个单字组合在一起的。
• 可以安排家庭作业，引导幼儿在生活中去寻找更多的单字组合在一起的组合字，从而了解汉字的简单结构。

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