大班语言活动-文字游戏

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大班语言活动-文字游戏
活动目标
． 尝试依据生活经验进行组词活动，激发对 文字的兴趣。
． 愿意与同伴合作进行活动， 懂得相互学习。
活动准备
． 字卡、图片。
活动内容
学习领域：        
形式：集体/小组

1. 出示字卡、图片，引导幼儿根据图片的内容找出相对应的字。教师可以事先收集幼儿平时认识的字，配合相应的图片，这样幼儿认读起来比较容易，能让幼儿产生成就感。
2. 开展“文字找朋友”的游戏，引导幼儿把这些单独的字进行组词。如“高”字和“山”字，组合在一起是一个词“高山”。
3. 幼儿分组进行组词游戏。教师可引导幼儿依据自己的生活经验组词，如：公园、商店、朋友……
4. 分享各组的组词成果，进行交流展示。
评价
• 对认读文字的活动感兴趣。
• 能将单独的字组合成一个词。
• 能与同伴合作进行活动。
备注
活动建议：
• 组词游戏需要在幼儿有一定识字量的基础上进行，所以教师可根据本班幼儿的识字情况，再确定需要给幼儿提供哪些文字。
• 可在图书区投放一些图片，引导幼儿进行细致观察，鼓励幼儿用文字拼摆这些图画的内容，培养幼儿运用文字的兴趣，进一步理解文字的作用。
• 可投放一些字卡，引导幼儿在区角中进行组词、组句的游戏。

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