幼儿教育随笔：儿童故事《插上创想的双翼》

说起我们班的这帮宝贝们呀，一提起来，想起与宝贝们生活的点点滴滴，嘴角就开始上扬，心中满满的全是爱。在这个温馨和谐的大家庭里，生活着我们这个大家庭的每个成员，每个成员的长相、性格、特征都不相同，大家都是一个独立的个体，但当融入到这个大家庭当中，大家是一个集体，相亲相爱，共同成长。我爱宝贝们，爱它们那天真可爱的笑脸，是那样的甜化在我的心里；我爱宝贝们，爱它们的成长变化，从咿呀学语到小小少年，见证了他们的点滴成长；我爱孩子们，爱的是我与他们共同成长，我们之间的甜蜜无间……

 

还记得上幼儿园的时候，我特别喜欢我们班的一位老师，这种喜爱近似对亲人的爱，对老师无限崇拜，崇拜老师交给小朋友知识，带领小朋友玩好玩的游戏，教给小朋友怎么穿衣穿袜，给小朋友讲好听的故事，非常喜欢这一神圣的职业。还记得临毕业时，老师给我们每个孩子留了一项小任务，也算是给每个人留下一段最美好的记忆，请我们回来想一想自己长大后的理想是什么，想对自己的小伙伴儿们说点什么，再讲一个自己最喜欢的故事。那时的科技水平还没有现在这样发达，手机电脑ipad配置高端，下载软件就可以有录音、录像等留念的功能软件，老师用录音机、磁带来帮助我们留下这美好的声音片段记忆。当时，我认真的将老师布置的作业一项不落的记到了心里，一放学，我就将老师布置的作业复述给了妈妈。妈妈听了笑着问我：“老师布置的问题，你有了答案了吗？”我不暇思索的回答：“想好了，妈妈，于是将我的想法告诉了妈妈，妈妈听了我的回答，笑了，说：“你是一个有理想的宝宝，妈妈支持你，希望在你成长的路上能继续努力，争取实现你的梦想。”有了妈妈的鼓励，我的心中别提多高兴了。第二天到幼儿园，老师就给我们每个小朋友录了一盘磁带，磁带的内容，大致内容有所记忆，但印象不是太深刻，还记得磁带中是这样说的：“大家好，我是大二班的XXX，我是一个……。但唯独有一句话直到现在仍记忆忧心。就在前些年，家里换家具，将爸妈帮我存放的小时候的“古董”收拾整理了一下，我发现了这盘磁带，我把磁带放在了录音机中，怀着激动的心情，播放这段音频，听完，我笑了，除了笑我那稚嫩的声音和童年的记忆之外，更多的是，听到了我理想前进的脚步，那句让我记忆忧心的话，那时的我用稚嫩的声音骄傲的回答道：“我长大了想当一个幼儿园老师，和小朋友们一起快乐的做游戏。”正是那份理想脚步，正是这份往理想迈进的坚持，正是因为我爱这个行业，我喜欢和孩子们一起生活游戏，我始终不放弃我的梦想，并在2011年走入了幼教行业，成为幼教行业的一份子。我很感激曾经的那份理想和坚持，不管是曾经，还是现在，我爱这份行业，不曾改变，我会怀揣着这份梦想，不断努力，和孩子们一起成长、一起进步，努力使自己的教育水平有新的突破，让孩子们在我们的支持、引导下茁壮成长。

 

话题扯远，想到了曾经的理想，让我爱上了这份职业。回归当下，想到了我的宝贝们，让我爱上了这帮孩子们。说起我班这帮宝贝们，善良、友爱、聪明、可爱、好学……每天和宝贝们在一起生活和成长都感到无比的幸福。每天都在发生着不同的成长故事，我喜欢用相机记录下孩子们的成长，就像我小的时候，我的幼儿园老师一样，给孩子们留下成长的记忆，等到孩子们长大成人，拿出来看一看，回忆孩童时光，嘴角也会微微上扬。这不，小琦、小雯和小含的成长故事正在上演……

 

小瑾、小晗和小希这三朵姐妹花是形影不离的好朋友，活动区时、户外活动、自由活动或自主选择位置时，这仨姊妹花总是紧挨在一起、相亲相爱不分开。有时在交往的过程中，遇到不顺心的事儿，也会拌拌嘴，但肯快就会想雨过天晴一样和好如初了。仨姐妹不是三胞胎但却心有灵犀，活动区活动时，都对美工区情有独钟。前些天仨姐妹一同进入美工区，当起了小小剪纸大师，别看我们年纪小，但我们的本领可大了，一张彩纸、一把剪刀、一个小创意，就可以让创意在之间流淌。结合主题下美工区内容，我们投放了大量的活动材料。三姐妹默契十足的选择了美工区的剪纸活动，用自己灵巧的小手，开始剪各种各样的鱼。对于心灵手巧的三姐妹来说，各项任务难不倒她们。小瑾平时最爱看的书就是十万个为什么一类的科学书籍了，她所了解的各种海洋生物，多的数不清，所以她设计剪出的小鱼品种很丰富，热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、带鱼……姿态各异、惟妙惟肖，这与平时她的经验积累是分不开的，先在彩纸上画出想剪的鱼的图案，拿起剪刀沿着画出的轮廓剪下，不一会儿的功夫，就剪出了好多品种、形态各异的鱼儿，一剪出来，就迫不及待的拿给我看：“快看呀，冯老师，你看我剪出了一条小丑鱼尼莫，你看像不像呀？”我高兴的回答道：“咱们小瑾是我们的小小海洋科学家，你看设计的轮廓、剪出来的感觉，还真的和小丑鱼好像呢！你再设计几条，我们几个小伙伴儿一起合作，一起来剪出好多不同的鱼类，一起来布置我们互动墙板上漂亮的海底世界。说着，小伙伴儿们相互讨论要剪的鱼的种类，说完，就开始剪了起来。小晗平时是个折纸达人，给她一张纸，一张普普通通的纸，在她手里“随意摆弄”一下，就变成了一个漂亮的手工折纸作品。除了折纸是她的拿手活儿外，她能把折纸和剪纸有效结合在一起，爱动脑筋的她，经常能把老师所讲解的剪纸作品、剪纸步骤和折纸结合在一起，做出新颖的作品。这不，她把剪纸小鱼与折纸结合在一起，演变成了折剪小鱼，有对边折剪的、有二方连续的、有团花式的、就拿折剪的样式来说，堪称丰富。我们小晗不仅仅折剪的样式全面，设计的种类也很丰富。剪出来的那一刹那，投来了好多周围小朋友羡慕的目光：“哇哦，小晗，你剪的小鱼可真美呀，这是在团花里的小鱼吗？好像过年贴的窗花年年有余呢！”、“你剪的这个二房连续的小鱼可真漂亮，可以送我一个吗？我也想照着你的这种方法也剪一个”，在一旁的画画的小茹也被这好看的作品吸引了过来。“没问题，没问题，我多剪一点儿，喜欢我的作品我可以免费送给你们”说完，小晗继续开始了她的剪纸旅程。小希虽然话不多，是这三姐妹当中最内秀的一个孩子，她的剪纸作品最有自己的想法，她的作品不仅外观好看，细看下来，每一幅作品的装饰花纹都设计的特别漂亮。这不，剪出来的几条小鱼，每条小鱼身上的花纹，鱼鳞都有自己的特色，有半圆形、小草纹、波浪纹、圆点纹、花形纹……做上一点儿简单的装饰，整条小鱼活灵活现的，生动极了。旁边的小欣看到了，投来了羡慕的目光，对小希说：“小希小希，你的手可真巧呀，你能剪出这么多漂亮的装饰花纹，把这条小鱼装饰的可真漂亮，你能教教我，你创编的这个装饰花纹是怎么剪的吗？”小希高兴的说：“没问题，我剪完这条小鱼就来教你。”小欣得到了小希的回应特开心的说：“好的，我等着你哦”，说完，小欣也在努力的模仿着小希的剪法，也剪了好多漂亮的花纹。不一会儿的功夫，小希那边也剪好了，她信守承诺的来到了小欣旁边，仔细的端详着小周模仿的装饰花纹，对小欣说：“你剪的真不错呢，你看，你还能在我的花纹的基础上加了几个弯，变成了一个新的图案，真漂亮，你看这儿，如果这儿的弯度再大一些就更漂亮了。”小伙伴们相互切磋着彼此的创意，收获了彼此的理念。