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幼儿素质发展评估阶段总结2
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幼儿素质发展评估阶段总结2
作者：赵心慧
幼儿评估情况：
参评人数：30人，其中男孩12 人，女孩18 人。本次重点针对科学领域项目进行分析。
幼儿发展指标：评估内容 能通过简单的调查收集信息并用图画或其他符号进行记录；发展中幼儿10名，占全体幼儿的33.33%；比较符合的幼儿13名，占全体幼儿的43.33%；很符合的幼儿7名，占全体幼儿的23.33%。
情况分析：
大多数幼儿都能通过查阅手机、电脑，请教他人等一些简单的方法来调查收集信息，并用自己的方式记录表征；少部分幼儿能做到分类记录，能力较强；个别幼儿掌握了调查收集信息的方法，但却不会记录。
下步措施：
1.科学课请幼儿将自己的猜想及实验结果进行记录，发展幼儿的记录表征水平。
2.向幼儿介绍更多有效的收集资料的方法，如查阅资料、采访、实地调查等。
3.引导幼儿用简单的符号进行表征记录，如看书可以用眼睛和书来表示。
4.家长经常和孩子一起收集信息并进行记录，在潜移默化中引导孩子学会收集信息和记录信息的方法。
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