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大班科学活动：瓶子保龄球
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大班科学活动：瓶子保龄球
目标：
1、在探索比较中，发现外形不同的瓶子有不同的滚动轨迹。
2、能合作改装，改变瓶子自身的滚动轨迹。
3、会细心发现，大胆操作，乐于合作，积极表达所发现的现象。
准备：
1、场景：“保龄球馆”。
2、材料：瓶子、记录表、记号笔、宽胶带、纸筒、剪刀等。
过程：
一、游戏：打保龄球，发现外形不同的瓶子有不同的滚动轨迹。
1、观察场地，引起幼儿兴趣。
1）师：小朋友，你们玩过保龄球吗？是怎么玩的？
2）师：瞧，我们这里就是一个小小保龄球馆，今天我们要用1号瓶和2号瓶当保龄球。
2、幼儿玩打保龄球。
1）要求：两个小朋友合作，一个玩时另一个负责捡，把保龄球放平从斜坡上自然滚下来，看看哪个保龄球能击倒球瓶。
2）幼儿两两合作打保龄球，教师指导。
3）交流结果。
二、探索：实验记录，发现2号保龄球的滚动规律。
1、介绍记录卡，提出操作要求。
2、幼儿操作，教师指导。
3、交流实验结果，帮助幼儿梳理实验中的发现，鼓励幼儿大胆表达所发现的现象。
三、改装：合作操作，改变2号保龄球自身的滚动轨迹。
1、探究改装方法。
2、幼儿两两合作改装，教师指导。
3、幼儿用改装好的瓶子打保龄球，检验改装是否成功。
四、活动延伸
师：还没有成功的可以回到活动室后年继续探究，已成功的也可以去试试有没有其他的办法。
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