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中班综合活动:南瓜爷爷找邻居

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网络  发布时间:2018-02-01 01:24:30
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 中班综合活动:南瓜爷爷找邻居

                                                                           
活动目标:
     1.对生活中常见的蔬菜感兴趣,乐意按提供的线索积极思索。
    2.观察发现图片上的线索,初步了解蔬菜的不同特征。
活动准备:
1.PPT课件
2.幼儿操作卡
活动过程
一、出示南瓜房子,引起幼儿活动兴趣。
提问:猜猜这是谁的房子?我们一起来看看房子里面住着谁?你从什么地方看出它是南瓜爷爷呢?
二、数一数、认一认南瓜爷爷家来的朋友。
1.你们看,南瓜爷爷的家门口来了很多朋友,请你数一数一共有几位?
2.幼儿自己数,教师随机提问几个孩子,数到了几个,数对的孩子请他说说自己是怎么数的。
3.请个别孩子带着大家数一数,讨论:说说什么办法把一圈的东西数清楚?知道数排列成圆形物体的方法。
4.请幼儿根据这些物体的影子,猜一猜这些客人分别是谁?
三、游戏:找蔬菜邻居,了解蔬菜的特征。
1.了解“邻居”的概念
提问:你知道什么是邻居吗?我们班邻居是谁?南瓜爷爷找谁做邻居呢?
2.了解什么蔬菜?
(出示完整字卡  找蔬菜邻居) 南瓜爷爷要找什么做邻居?什么是蔬菜啊?金老师看了厚厚的一本书,书上说,蔬菜是种出来的、可以做成菜的植物。那上面的10样菜里边有蔬菜吗?
3.幼儿操作:请你拿出椅子底下的卡片,依次看一看,找一找,在你觉得是蔬菜的东西下面打个勾。
4.个别幼儿讲述:你觉得哪些是蔬菜,为什么?
师:我们数一数一共有几个蔬菜朋友?你找对了吗?
四、给邻居分配房子
1.看看南瓜爷爷家附近有几间房子?想一想4间房子,7样蔬菜,该怎么住,请幼儿说出自己的理由。
2.教师小结:蔬菜的分法除了可以根据颜色、形状、高矮外,还有很多种分法呢,等会儿好好想一想,好吗?
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