《小白杨的围裙》教学设计

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 一、设计理念
众所周知，环境问题已经受到整个人类的关注，《幼儿园教育指导纲要》中也指出：“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。”基于这些我们幼儿园开展了“十一五”市级重点课题《环保教育与幼儿园课程整合研究》，迄今已有3年时间，“环保”一词已经植根我们心底，所以凡是一些保护环境的作法都特别吸引我的眼球。我每天上下班都会经过五里新村，在“御水天成”小区门口有一道景观很美，错落有致的树木，休闲雅致的回廊，造型别致的假山，每每看过去都觉惬意。冬天来了，里面的一道景观更吸引着我，几棵高大的棕榈树都围上了一层厚实的稻草，这景象就让我不由得想起曾经听过的一个故事《小白杨的围裙》，此故事刚好涵盖很多环保内容，很适于幼儿园教学，落实《纲要》中环保教育的要求很适宜，于是我选择了这个故事作为了大班的教程，设计了此活动。幼儿教育是人接受知识最初的学习活动，选择此故事对幼儿进行环保教育，有利于激发幼儿认识的兴趣和探究欲望，初步形成环境保护意识，懂得废旧利用，知道与人友好交往，激发幼儿对于自然的热爱之情，让“儿童在充满爱的情感中学会爱”，在很小的时候就真正地、发自内心地去爱这个世界，并用自己力所能及的行动，保护生态环境，爱护动植物，形成良好的行为习惯，具有十分重要的意义。
二、教学对象分析
5-6岁的孩子的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。孩子们的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，喜欢看动画片，喜欢听故事也是孩子们的天性。因此根据这些特点，本活动利用多媒体课件吸引孩子，不给孩子以完整的情节，通过角色互动，激发幼儿思考的欲望，通过续编故事情节，增强幼儿学习语言的兴趣，培养幼儿的扩散性、创造性思维能力，让幼儿从自己喜欢的动画故事中习得经验，受到教育。幼儿时期是处于世界观、自然观萌发时期，从这一时期就对儿童进行环境保护教育，建立初步的"环境优先，生态优先"的环境保护意识是非常必要的，是孩子全面发展教育的一个重要部分。
三、教学内容分析
幼儿对环境保护意识模糊，《小白杨的围裙》讲的是一个保护树木，废旧利用的故事，故事中以拟人的手法将环保知识趣味化，很适合幼儿园大班孩子的理解能力需要。我园现在又正在进行《环保教育与幼儿园课程整合研究》课题的研究工作，此教材的选择和实施将对阶段研究工作有较好的促进作用。此活动可通过具体、形象的事物、情节、环境，达到环保教育的目的。
四、活动目标阐明
1、知识与技能：
了解稻草的用途，知道废物利用，通过理解故事内容了解一些相关的环保小知识。
2、方法与过程：
合理想象故事情节，完整故事内容，发展幼儿的语言表达和创造性思维能力。
3、情感态度与价值观：
体验帮助别人的快乐，有初步的环保意识。
五、教学策略
1、激发幼儿学习的策略：
以幼儿喜欢的动画形式吸引幼儿的注意力，不给孩子以完整的情节，而是让幼儿听音乐思考下面将发生什么事情，发展幼儿的扩散性、创造性思维能力。
2、角色体验的策略：
在活动最后的小游戏，幼儿能扮演故事中角色，巩固对故事的理解，体验助人与环保的快乐。之前做好相关准备：A、知识经验准备：了解一些有关稻草的常识。稻草制品若干，如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。 B、物质材料准备：故事课件，有关声响录音磁带，相关环境图片，小鸟、小兔、小姑娘头饰，草裙、大树情景设置等。
3、电教媒体使用策略：
利用PPT课件，可通过具体、形象的事物，让孩子们置身于自己喜欢的故事的情节、环境之中，通过观看、视听、联想，达到理解故事内容，了解环保知识，从小树立环保意识的教育目的。
六、教学媒体
教 学 环 节 媒 体
类 型 媒 体 内 容 使 用
时 间 使 用 意 图
一、角色互动，引出故事： 动画 一、活动导入：
　１、出示界面——冬天的时候，小白杨穿了一条用稻草做的围裙，真漂亮，又暖和。 6″ 出示第一副图，突出小白杨的围裙暖和，教师提出问题“春天来了，你们发现小白杨怎么了？”
2、一只小鸟飞来了，小白杨忙问：“小鸟，小鸟，请你帮我把这条用稻草做的围裙脱了，好吗？小鸟说：“不行，不行，这么热的天，我才不要呢！”
一只小兔蹦蹦跳跳过来了，小白杨又问：“小兔，小兔，请你帮我把这条围裙脱了，好吗？” 55″ 依次出现小鸟、小兔都没帮助小白杨，教师提出开放性问题它们那么热的天不需要围裙，怎么办呢？幼儿通过观察想象故事的进展。
二、设疑：教师引出讨论点 动画 二、天越来越热了，小白杨的围裙还是没脱掉，它热得透不过气来，难受得腰也弯了。小白杨伤心地哭了，这时，正好来了一位小姑娘，小姑娘说：“小白杨，别哭，别哭，我来帮你！” 25″ 教师启发幼儿讨论有什么好办法可以帮助小白杨。

三、扩疑（废物利用进行环保教育） 动画 三、她用稻草做了一顶草帽戴在头上遮太阳，用稻草编了一条草席，睡在白杨树底下，真凉快。
嗨，这下白杨树再也不觉得热了，它舒服极了，高兴得笑弯了腰，连声说：“谢谢你，小姑娘！”
34″ 通过清楚的画面，幼儿能更加清晰的观察、思考及讨论，懂得环境保护的重要，知道环保的一些正确方法。
四、扮演角色，体验成功 录音 完整的故事录音. 2′ 通过角色扮演，体验帮助别人、保护环境的快乐。
 

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七、活动过程
教学
步骤 媒体使用 教师行为 学生活动 设计意图
一、
角色互动，引出故事 （图略） 师：冬天的时候，小白杨穿了一条用稻草做的围裙，真漂亮，又暖和。 幼儿观看倾听。 带幼儿进入一种意境。

（图略） 可是，春天来了，唉，你们发现小白杨怎么了？
师：我们一起问小白杨？（小白杨，小白杨，你为什么哭呀？） 倾听小白杨的回答（春天来了，天气渐渐热了，可是我那件用稻草做的围裙还穿着，太热了）思考办法 让幼儿在猜测的过程中发挥幼儿的想象力。

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