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《小白杨的围裙》教学设计
一、设计理念
众所周知,环境问题已经受到整个人类的关注,《幼儿园教育指导纲要》中也指出:“爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”基于这些我们幼儿园开展了“十一五”市级重点课题《环保教育与幼儿园课程整合研究》,迄今已有3年时间,“环保”一词已经植根我们心底,所以凡是一些保护环境的作法都特别吸引我的眼球。我每天上下班都会经过五里新村,在“御水天成”小区门口有一道景观很美,错落有致的树木,休闲雅致的回廊,造型别致的假山,每每看过去都觉惬意。冬天来了,里面的一道景观更吸引着我,几棵高大的棕榈树都围上了一层厚实的稻草,这景象就让我不由得想起曾经听过的一个故事《小白杨的围裙》,此故事刚好涵盖很多环保内容,很适于幼儿园教学,落实《纲要》中环保教育的要求很适宜,于是我选择了这个故事作为了大班的教程,设计了此活动。幼儿教育是人接受知识最初的学习活动,选择此故事对幼儿进行环保教育,有利于激发幼儿认识的兴趣和探究欲望,初步形成环境保护意识,懂得废旧利用,知道与人友好交往,激发幼儿对于自然的热爱之情,让“儿童在充满爱的情感中学会爱”,在很小的时候就真正地、发自内心地去爱这个世界,并用自己力所能及的行动,保护生态环境,爱护动植物,形成良好的行为习惯,具有十分重要的意义。
二、教学对象分析
5-6岁的孩子的思维水平比小中班的幼儿有提高,表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主,但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面,他们不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。孩子们的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化,但他们情感的稳定性开始增强,喜欢看动画片,喜欢听故事也是孩子们的天性。因此根据这些特点,本活动利用多媒体课件吸引孩子,不给孩子以完整的情节,通过角色互动,激发幼儿思考的欲望,通过续编故事情节,增强幼儿学习语言的兴趣,培养幼儿的扩散性、创造性思维能力,让幼儿从自己喜欢的动画故事中习得经验,受到教育。幼儿时期是处于世界观、自然观萌发时期,从这一时期就对儿童进行环境保护教育,建立初步的"环境优先,生态优先"的环境保护意识是非常必要的,是孩子全面发展教育的一个重要部分。
三、教学内容分析
幼儿对环境保护意识模糊,《小白杨的围裙》讲的是一个保护树木,废旧利用的故事,故事中以拟人的手法将环保知识趣味化,很适合幼儿园大班孩子的理解能力需要。我园现在又正在进行《环保教育与幼儿园课程整合研究》课题的研究工作,此教材的选择和实施将对阶段研究工作有较好的促进作用。此活动可通过具体、形象的事物、情节、环境,达到环保教育的目的。
四、活动目标阐明
1、知识与技能:
了解稻草的用途,知道废物利用,通过理解故事内容了解一些相关的环保小知识。
2、方法与过程:
合理想象故事情节,完整故事内容,发展幼儿的语言表达和创造性思维能力。
3、情感态度与价值观:
体验帮助别人的快乐,有初步的环保意识。
五、教学策略
1、激发幼儿学习的策略:
以幼儿喜欢的动画形式吸引幼儿的注意力,不给孩子以完整的情节,而是让幼儿听音乐思考下面将发生什么事情,发展幼儿的扩散性、创造性思维能力。
2、角色体验的策略:
在活动最后的小游戏,幼儿能扮演故事中角色,巩固对故事的理解,体验助人与环保的快乐。之前做好相关准备:A、知识经验准备:了解一些有关稻草的常识。稻草制品若干,如:草帽、草席、稻草人、草鞋等。 B、物质材料准备:故事课件,有关声响录音磁带,相关环境图片,小鸟、小兔、小姑娘头饰,草裙、大树情景设置等。
3、电教媒体使用策略:
利用PPT课件,可通过具体、形象的事物,让孩子们置身于自己喜欢的故事的情节、环境之中,通过观看、视听、联想,达到理解故事内容,了解环保知识,从小树立环保意识的教育目的。
六、教学媒体
教 学 环 节 媒 体
类 型 媒 体 内 容 使 用
时 间 使 用 意 图
一、角色互动,引出故事: 动画 一、活动导入:
1、出示界面——冬天的时候,小白杨穿了一条用稻草做的围裙,真漂亮,又暖和。 6″ 出示第一副图,突出小白杨的围裙暖和,教师提出问题“春天来了,你们发现小白杨怎么了?”
2、一只小鸟飞来了,小白杨忙问:“小鸟,小鸟,请你帮我把这条用稻草做的围裙脱了,好吗?小鸟说:“不行,不行,这么热的天,我才不要呢!”
一只小兔蹦蹦跳跳过来了,小白杨又问:“小兔,小兔,请你帮我把这条围裙脱了,好吗?” 55″ 依次出现小鸟、小兔都没帮助小白杨,教师提出开放性问题它们那么热的天不需要围裙,怎么办呢?幼儿通过观察想象故事的进展。
二、设疑:教师引出讨论点 动画 二、天越来越热了,小白杨的围裙还是没脱掉,它热得透不过气来,难受得腰也弯了。小白杨伤心地哭了,这时,正好来了一位小姑娘,小姑娘说:“小白杨,别哭,别哭,我来帮你!” 25″ 教师启发幼儿讨论有什么好办法可以帮助小白杨。
三、扩疑(废物利用进行环保教育) 动画 三、她用稻草做了一顶草帽戴在头上遮太阳,用稻草编了一条草席,睡在白杨树底下,真凉快。
嗨,这下白杨树再也不觉得热了,它舒服极了,高兴得笑弯了腰,连声说:“谢谢你,小姑娘!”
34″ 通过清楚的画面,幼儿能更加清晰的观察、思考及讨论,懂得环境保护的重要,知道环保的一些正确方法。
四、扮演角色,体验成功 录音 完整的故事录音. 2′ 通过角色扮演,体验帮助别人、保护环境的快乐。
七、活动过程
教学
步骤 媒体使用 教师行为 学生活动 设计意图
一、
角色互动,引出故事 (图略) 师:冬天的时候,小白杨穿了一条用稻草做的围裙,真漂亮,又暖和。 幼儿观看倾听。 带幼儿进入一种意境。
(图略) 可是,春天来了,唉,你们发现小白杨怎么了?
师:我们一起问小白杨?(小白杨,小白杨,你为什么哭呀?) 倾听小白杨的回答(春天来了,天气渐渐热了,可是我那件用稻草做的围裙还穿着,太热了)思考办法 让幼儿在猜测的过程中发挥幼儿的想象力。