2012秋期教师总结大会上的发言

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2012秋期教师总结大会上的发言
尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天安排我在这次会议上发言，感到非常荣幸，又觉得非常汗颜。我在班主任工作中，既没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名普通而又平凡的班主任老师，因此，今天在这儿只能向各位领导、老师汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，欢迎各位领导老师批评指正。

一、注重养成教育，培养学生良好的行为习惯。

在这个方面，我主抓两点：上课纪律和做事速度。我反复要求学生上课要认真听讲，提高课堂效率。单纯的提要求难以有长久的效果，我就从学生坐姿抓起，强调学生端正的坐姿，注重细小的地方。天天抓，从不放松。学生上课坐姿端正，注意力必然集中，上课搞小动作，如抠手，玩笔，玩橡皮擦，歪坐斜靠，注意力必然分散。我班有个叫项焱聪的学生，上学期有一段时间特别爱抠嘴巴，批评他多次，始终不能改掉，我就想了一个歪办法，我要求他每天上课必须戴口罩，他坚持了一个半月的时间，终于改掉了这个坏习惯，上课听讲注意力也明显集中了。我还跟科任老师沟通，要求科任老师上课时也在这些方面下功夫。除了上课纪律，还注意抓学生做事速度，努力杜绝学生做事拖拉的毛病。如就餐，就寝，起床，上操，到班。上学期，学生在寝室就餐，开始我班学生就餐比较慢，爱讲话，强调多次但没有明显效果。我想了个办法，规定每个寝室学生最后吃完的负责搞卫生。学生吃饭速度立马提高。上次期中考试后，我发现学生上操速度变慢了，我规定学生必须按时起床，但起床后十五钟内必须到操场，迟到的去抱篮球架柱子，规定后的第一天第二天各只有一个同学迟到抱柱子，从第三天开如就没有学生再超过十五分钟到操场了。像这样经过一年多的努力，现在学生上课总体上注意力比较集中，做事拖拉现象很少。

二、跟班紧，时刻不放松。

农村有句俗语：田地一天三转不为多。意思大家都明白。我想在班级工作方面也是一样，应该经常去班上转转看看，一来发现什么问题可以及时处理，二来学生发现班主任来了，行为方面也会有所收敛，减少打闹情况；三还可以找机会跟学生谈谈心聊聊天，增强师生感情。这次期中考试班上成绩较以往有点进步，学生们都很高兴，一时有点浮躁，下课很吵闹，虽然强调过几次，但收效不明显。于是我每天一下课就到教室去守着，两三天下来，学生明显下课安静下来。有时去教室转的时候发现个别老师上课纪律不是特别好，我就及时对学生进行教育，并及时跟科任老师沟通，提出一些建议，协助科任老师搞好纪律和学习。

三、转变思想，不断创新工作方法，并努力抓住教育机会。

我在公办学校工作了十多年，长期带班，也有一些行之有效的方法。来到这个学校后，我以为完全照搬就可。结果过一段时间后，发现效果不行，班级纪律和学习跟兄弟班有较大差距。这让我明白了，要不断改进方法才行。比如努力学做政治委员，抓住机会鼓动学生教育学生。去年拔河比赛，我班学生身高处于劣势，但经过我的多番鼓动，学生士气高涨，最后夺得冠军。上次体操比赛我班得第二名，学生们都很伤心，又很不服气，我抓住这个机会，鼓动学生搞好学习，用学习成绩证明自己是强者，学生们学习积极性明显高涨，然后我又不断鼓动，防止土气跌落，期中考试整体成绩果然有点进步。我班一个叫方瑾的学生，学习成绩较好，但有点贪玩，性格有点孤傲。本学期第一次月考。她没有考好，只考到普通班年级46名，她主动给我写一封信，诚恳的进行反省。说实在的，她的主动让我很意外，她以前犯错是从来不会主动认错的。我马上给她写了一封回信，又找她谈过几次话。她的态度明显比以前务实了，这次期中考试考到了年级34名。但她并不满足，她说她一定要刻苦学习，争取考上一中。本学期初，我班换了不少老师，学生们对原来七年级的老师都很怀念。我就把原来带过我班的几位老师请来，跟学生一起搞了一个简单的联谊活动。在活动上，学生们对老师过去的教导非常感谢，活动进行到高潮阶段时，几乎所有的学生都流下了眼泪，有些学生甚至一度情绪失控，活动对学生的思想情感教育非常成功。我深深体会到，要想搞好班级工作，工作思路和方法绝对不能一陈不变，要努力创新，并且一定要善于抓住教育机会，才会有好的效果。

四、培养学生上进心，培养爱学为荣、不学为耻的班级学习风气。

平时上课、作业、测验、大型考试，总是及时对学生进行教育，学习态度端正的，有进步的，考出好成绩的，及时进行表扬；态度不端正的，成绩退步的，进行批评，指出不需要改进的地方。平时对学习态度好的同学，时不时给予表扬，树立榜样。注意加强学习小组建设。一年多来，班上逐步在形成好学上进的学习风气。虽然学生已经进入八年级，但学生上课回答问题仍然比较积极，课堂气氛比较活跃。特别是我的语文课，学生讨论问题特别积。现在大多数学生学习态度都很端正，很刻苦。我班七年级开始时整体成绩在几个班中是比较差的，但经过一年多的努力，学生成绩比七年级上学期时有明显进步，这完全得益于他们的上进之心和勤奋刻苦的态度，绝对不是因为他们聪明，相反，他们比其他班学生笨。

五、既严格要求学生，又细心关爱每一位学生，尤其不让差生感到老师歧视他们。

要想学生跟着老师走，必须让学生爱老师。当然只爱不敬也不行，要做到让学生又爱又敬才是最好的。平时我我对学生很严厉，要求很高。我总对学生讲，高的标准，可以得到中等的结果；中等标准，可以得到低等的结果；低等的要求，没有结果。对学生学习纪律行为习惯各方面总以最高标准要求他们。时间长了，学生自己也慢慢学会以高标准来要求自己。今年上学期我班第一次被评为文明班级体。我很高兴，在班上大大表扬了他们一番，问他们高兴不，结果他们说：只评个文明班，有什么好高兴的。我问为什么，他们说：要评上先进班集体才行。我当时再次表扬了他们对自己的高标准要求。但如果老师只是对对他们一味严格要求，而不去关心他们，学生会对老师的要求很反感。所以在严格要求他们的同时，又注意关心爱护他们。天气冷了，我会叫他们加衣服。晚点有多的，一般都叫学生拿去吃。从家里带来的咸菜，会分给学生每人尝一点。七年级时，我班方尧萱背有点驼，我不断帮忙纠正，她学习特别刻苦，下课很少下座位，总是在座位上搞学习，我就叫她每天一下课就到我办公室签个到，让她活动一下，。我问她有什么感觉，她说感觉精神好多了。她的家长了解这些情况后，非常感激，说我比他们做父母的做得还仔细。七年级时，有一段时间，女生吃了饭就往教室跑，不注意卫生。我了解到这一情况后，叫生活老师每天督促她们吃了饭后及时把身上擦洗一下，并多次叮嘱，有几个生活老师说我比生活老师还像生活老师。

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