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课改总结-行走的力量

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-06-15 14:35:55
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课改总结-行走的力量
我校推行“自主互助·四步三查”课堂模式近三年,改革成果不断显现。课改为什么能在二中落地、生根、发芽、成长?我认为是来自行走的力量!

对“行走”我情有独钟。行走不仅意味着主动上路,更意味着路上的深刻思考、艰辛探索、执著追求,还意味着期待、希望和成功。

一、选择正确的行走方向

二中学生基础和家庭教育薄弱,教师的付出与教育成果不成正比,致使很多人失去“升位争先”的信心。摆脱困境,必须改革!但是怎样改?改什么?最初思路并不清晰。 2009年11月,教育局组织赴山东杜郎口考察学习,杜郎口的课堂给我们巨大的震撼。大家异常兴奋:“原来课可以这样上!”“这是对传统课堂的颠覆!”“这就是我们要寻求的课堂”!在教育局和进修学校的支持和指导下,我们决定“以课堂教学模式改革为突破口,实现全面突围”。

二、在行走中攻坚克难

转变观念是前行的前提。观念是课堂的灵魂,有什么样的观念就有什么样的课堂,有什么样的课堂就有什么样的教育。课改最大的阻力是传统观念的束缚,而转变观念又是一项长期的、艰巨的任务。课改伊始,校内外质疑声一片,如果思想消极,观念滞后,只纠结于模式的研究,课堂就成了没有“灵魂”的“躯壳”,课改必将夭折于“摇篮”中,一个学年的孩子将成为课改的“牺牲品”。帮助教师澄清认识、转变观念刻不容缓。我们作了《统一思想,抢抓机遇,坚定不移地推进课堂教学改革》的报告,使广大教师认清“课改是二中实现突围的必由之路”,表达了“举全校之力强力推进课改”的坚定决心,提出了“课改表现就是师德”的标准要求,把课改提升到了担当责任和检验师德师风的高度。针对“课改一阵风”的议论,我们要求不讨论改不改,只研究怎样改,怎样改更好!针对来自各方面的压力,我们鼓励教师不为所动,坚持正确地做正确的事,用一流的课改成果作回应。为进一步转变观念,我们带着困惑又二赴、三赴杜郎口,通过再学习,我们深切感受到:杜郎口课改最值得我们学习的不是模式,而是思想观念的更新、饱满的工作热情和实施改革的过人胆略。三年来,我们一直没有停止过与各种背离课改的思潮和观念艰苦抗争。实践是检验真理的唯一标准,是转变观念最强大的力量。2010年1月全市统考,实验学年各科成绩普遍缩小与全市的差距;2010年7月全市统考,实验学年各科成绩大幅度、全面提高。成绩的提高使广大教师尝到了甜头,消除了顾虑,更加坚定了课改的信心。

攻克操作难关是前行的保障。颠覆了传统的课堂,新问题层出不穷,一节课下来,老师手忙脚乱,倦怠情绪随时蔓延。关键时刻,局领导和进修学校指点迷津:出现问题是正常的,当务之急是研究应对策略,解决实际操作问题。为此,领导班子迅速统一思想,坚持不等、不靠、不推诿,全员坚守课堂,上课、听课、评课,面对面、一对一交流指导,逐个人、逐个问题分析梳理。针对共性问题,教导处及时组织专题培训,着力研究和强化课堂的操作性和实效性。学年组、备课组迅速行动,大家相互学习、借鉴,办公室、走廊、班级到处都是“教研室”,一个人研究出了一种有效的方法,迅速在全校传播,一个人遇到了难题,大家共同研究、解决。“示范课”、“引领课”、“展示课”呈现出的亮点、创新点彰显出教师们不断否定自我、挑战自我、挑战模式、超越模式的勇气和胆量,实现着“形似”到“神似”、“有模”到“无模”的蜕变。

在艰难的跋涉中,二中人破解一个又一个难题,闯过一道又一道难关。

三、在行走中收获成果

课改三年,激情岁月。再回首,路上的辛酸已融进我们的眼睛,心灵的困境已化作我们的坚定。看今朝,我们用积极行走的姿态,向世人展示了一个正在加快发展的二中,正在走向强盛的二中。

“自主互助·四步三查”的课堂充满生命力,在培养学生社会责任感、创新精神、实践能力、合作能力、情感、态度、价值观等方面蕴含巨大优势。学生是课堂的主人,独学、对学、群学、展示,灵动而有序,专注的眼神、热烈的争论、自信的展示、无私的互助是课堂上最亮丽的风景,笑声、掌声、辩论声、欢呼声是校园里最美妙的声音。伴随课改,“自主管理”、“团队精神” 应运而生,为学生健康成长、和谐发展奠定了坚实基础,必将为学生未来发展产生深远影响。教学质量实现了历史性超越,今年全市中考,第一名、第五名花落二中,6人进入全市前50名,125人升入高中。历经课改洗礼,教师综合素质得到全面提升,业务更加成熟,心态更加“自信、阳光、健康、向上”。全市两次教师课堂竞赛我校均获团体第一名。

行走,不停地行走,奇迹就在前方!打着鲜明二中烙印的行走宣言,吸引着一个又一个二中人加入课改的队伍,形成了巨大的行走力量,这种神奇的力量为二中赢得了尊严,助力学校实现了重大突围;这种神奇的力量使农村孩子由“丑小鸭”变成了“白天鹅”;这种神奇的力量让二中教师华丽蜕变;这种神奇的力量必将对学校未来的发展产生巨大的、深远的影响。

我们深知,实现教育五个一流的目标,赢得社会的信任和认可,还有很长的路。不管前方的路多远、多艰辛,我们会坚定不移地行走下去,因为,我们二中人坚信:行走,不停地行走,奇迹就在前方!

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作者:佚名

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