2017年秋季学期体育与健康学科教学工作总结

第一：设置体育班干部、小队长、体育器材管理员和灯窗管理员等，让学生自主管理，一开始学生的积极性不是很高，后来我为每个学生都准备了一本积分册，每位班干部按月“发工资积分”课堂表现积极，比赛练习表现好的都能得到我的积分。每月一次进行积分统计和兑换礼物，积分还可以用来免除测试、优先自由活动等，经过几个星期的试行，孩子们上课的积极性很高，课堂纪律特别是课前准备得到了明显的改善，学生为了能得到老师的积分会准备好水安静的趴下等待老师的到来。

第二:每个班男女生分成八个小组，每个小组都有一个队长。练习比赛既有个人赛也有团体赛，每节课的练习比赛都会评出优胜小组，优胜都能得到积分，队长负责帮扶自组练得较差的同学，如果帮扶成功也会得到积分

第三：每学完一个项目就进行一个小比赛，比如本周五刚进行的跳绳比赛，有个人赛和团体赛，对个人赛得到冠亚季的学生颁发一个小奖牌，团体赛优胜的小组冠亚季军能得到相应的积分。另外还设置了进步奖和帮扶成功奖

第四:课堂教学方法多样化和创新，把运动技术和游戏相结合，让学生在玩中学，玩中练，巧妙运用各式各样的器材去设置游戏， 更好地掉动学生的积极性，从而达到课的教学目标。

四:培优辅差工作

为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的体育教育教学质量，根据二年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优辅差措施，制定培优辅差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。 

一.思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习锻炼态度、学习锻炼习惯、学习锻炼方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、体质等各方面的情况。

二.有效培优补差措施。

   利用课余时间和课外活动时间，对各种情况的同学进行辅导、训练、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的身体素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1．课上差生个别辅导。

2．安排 “好朋友”结为学习对子。即“兵教兵”。

3．课堂练习分成三个层次：第一层“必修课”—基础技能，第二层：“选修课”—提高练习，第三层“扩展训练” --满足不同层次学生的需要。

   培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编锻炼内容、锻炼教学内容要有四度。练习、训练设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的身心发展规律，有利于巩固体育基础技能的巩固，有利于体质的增长；练不在数量而在质量，训练要有多样化。 

三.在培优补差中注意几点：

   1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

   2、根据优差生的实际情况制定训练方案，已达到循序渐进的目的。

   3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的参加体育锻炼，培养体育兴趣，树立对学习的信心。

   4、不定期地进行所学技能的小测验、抽测。

五：今后努力方向

   在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，通过学习、观摩探讨，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。