课改学习培训心得体会

课改学习培训心得体会
　　——课程改革，关键在观念的转变
　　课改实验至今，我多次参加了市级到校级等各种类型的学习与培训，包括听专家的专题讲座、市级的教材培训、校本培训等，收获不小，教育教学观念也随之不断转变。过去课堂上是以教师为主，教师满堂灌，学生被动地听，机械地反复地练。每一节课都是经过精心预设，从而使课堂变得机械沉闷。教师高高在上，无视学生的需要，更谈不上学生个性化的学习方式。现在，我认识到了学生是学（更多精彩文章来自“秘书不求人”）习的主体，师生是朋友，是学习的伙伴，从而重新摆正了自己和学生的位置。课堂上我学会关注学生的需要，充分发挥学生主动学习的精神，全面调动学生学习的积极性和主动性。教学中突出学生的感受，倡导“自主、探究、合作”的学习方式。引导学生主体参与，乐于探究，勤于动手。而教师也要发挥主导作用，引导帮助学生，把学习的过程真正转变为学生自主学习的过程，并在引导学生自主学习中加强学法指导。
　　在评价方面我也有了新的认识。过去，对学生的评价存在有评价目的的片面、评价内容不全面、评价手段、评价主体单一的不足。对学生的学科评价，是以一次性的书面考试作为评价的依据，重知识，重结果，因而制约了学生的发展。现在，评价不再是由老师说了算，而是由老师评、学生自评、互评、家长评相结合。通过建立成长记录袋来评价学生，记录学生的成长足迹。对学科学习的评价也从重知识、重结果转到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观上来。老师还把评价引入课堂，引入班级管理，多方面地，及时地对学生的学习、劳动等方面进行评价，以此来激励学生学习的兴趣和欲望，激发学生对班级各项活动的热情。在评价中老师还关注到学生个体之间的差异，尽量为学生搭建展示自我的平台，让每个学生都有机会尝试到成功的喜悦，从而认识自我，建立自信。
　　尽管目前还有很多困惑，也存在不少困难，自己在工作中也还有很多做得不够好，但只要我们真正转变观念，并坚定不移地沿着这条路走下去，我相信课改终将会结出累累硕果。