以爱心为桥，将学生渡向成功的彼岸—“让爱托起明天的太阳”演讲稿

以爱心为桥，将学生渡向成功的彼岸—“让爱托起明天的太阳”演讲稿

尊敬的各位领导、老师，大家好。

今天，我演讲的题目是《以爱心为桥，将学生渡向成功的彼岸》。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，十年树木，百年树人，千秋功业，万世流芳。”“把爱的种子播撒在孩子的心田，收获的是生命的阳光。”记得，我还是一名学子时，我的笔记本里，就记下了这些形容老师的美好动人词句。我深深地体会到，是老师用爱抚育着我成长，我从牙牙学语，到成为一名新时代的大学生，无不倾注着老师的心血。于是，两年前，当我大学毕业的时候，我选择了教师这一光辉而神圣的职业。当时，我怀着激动的心情和美好的憧憬，回到了我美丽的家乡，踏上了三尺讲坛，实现了我当一名光荣的人民教师的崇高理想。回来时，在长沙工作的叔叔对我说：“你真的要回去教书吗？那可是个辛苦的职业啊。要不，我给你动用一些关系，在长沙找个轻松些的工作吧。”我婉言谢绝了叔叔的好意，毅然回到了家乡，当上了一名光荣的人民教师。

革命家陶铸在《松树的风格中》曾说：“要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。”人们把教师比作蜡烛、人梯，渡船，我说，教师何尝不像松树——“要求于人的甚少，给予人的甚多”？我在心里暗暗地发誓说：“既然选择了，我就要走下去。”教育工作虽然是平凡的，但我要在平凡的工作岗位上，用自己的青春和热血谱写无怨无悔的人生。当我大学毕业，决定回家做一名人民教师的时候，我的老师送过我两句话：“献身教育须无悔，岗位平凡亦闪光。”我想，就把它作为我从事教育工作的座右铭吧。在教育工作这光荣而神圣的岗位上，只要我倾注爱心，就能肩负起培养祖国未来希望的重任。我一定要以满腔的热忱投入工作，用爱托起明天的太阳！

转眼，两年的时光，一眨眼就过去了，两年的教育生涯，虽说非常的短暂，但我尝到了艰辛，也受到了鼓舞，尤其是老教师们那种无私奉献的精神，向我诠释了爱的真谛，那爱，滋润着每个孩子的心田，并深深地感染着我。让我深深地懂得，教育事业是爱的事业。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力；这种爱是一切为了孩子的博大无私的心怀。

在我工作的学校里，就有这样一支教师队伍，为了孩子，他们兢兢业业，无私奉献；为了孩子，他们把学校当成自己的家，把孩子当成自己的孩子。

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“榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻在指引着我、鞭策着我、激励着我，教我如何做人，教我怎样为师！

卢艳老师，是我任教班级的班主任，她是位四十多岁，有着二十多年教龄的中年教师，她患着较为严重的糖尿病，血糖值高的时候有近20点，但她工作起来，总是那么地无私，那么地忘我。每天一大清早，孩子们没到教室，她来了，带上两个馒头，一瓶清水，早早地在教室门口等着孩子们的到来，脸上总是挂着温暖的微笑；孩子们来了，她一一问候，开始晨检，是那么仔细，那么亲切，谁的衣服穿得单薄了，她立即电话通知家长送过来，谁的皮肤有蚊虫叮咬，她给搽药水。她的细心关爱，赢得了孩子们的爱戴，孩子们见到她，总是亲亲地叫她“妈妈老师”。她班上有一个智障孩子，跟着她从一年级一直读到三年级，三年来，每天，从孩子被送到校园到被接回家，她无微不至地照顾着孩子。不是亲生，胜是亲生。送孩子到食堂、上厕所，给孩子打水、喂药、增减衣服，多少次，孩子大小便失禁，她不厌其烦给清洗、换衣裤，是那么耐心、那么细心。她还一再要求班上的同学不要嘲笑、歧视残疾人，多次开展爱心活动，对孩子们进行关爱残疾人的教育。去年下半年，这个孩子读四年级了，卢老师因工作需要，又接了一个三年级班，孩子的妈妈跟卢老师说：“卢老师，孩子您照顾得太好，他离不开您，还是降一级，请您带着吧。”卢老师二话没说，答应了。有的人说：“卢老师，你太辛苦了，何必还要留着这样的负担呢？”卢老师平静地说：“其实不过是举手之劳，哪能说是负担啊。”多么平常的话语，多么朴实的感情，但就是这种千千万万的平常、这种千千万万的朴实，铸造了人民教师这座伟大的爱的丰碑啊。我被感动着，深深地感动着，我扪心自问，我走上教师岗位才两年，今后的历程还很长很长，我能做到吗？我下定决心，要向卢老师学习，做一个充满爱心的“妈妈老师”，毛主席说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。”我想，对于一个教师而言，一次、两次的爱心奉献并不难，难的是一辈子不厌不弃，一辈子都倾注爱心。

杨国新老师，是我镇最边远村级小学——汾水小学的主任教师，他从七十年代开始从事教育工作，默默无闻地在我镇最边远小学工作了整整三十五个春秋，三十五年来，他扎根边远小学，无怨无悔，从来没向组织提出过任何要求，用他对农村教育的无限真诚、用他对山里孩子的满腔热爱，缩短着山里孩子与成功之间的距离，丈量着教师这一神圣职业大山般坚韧的范畴。去年五月，正是雨季来临的时候，一天夜晚，他一个人守在学校的办公室里伏案备课，批改作业，突然，肚子一阵阵痛了起来，开始时，他强忍着，到后来，越痛越厉害了，豆大的汗珠从额头上流下来，实在坚持不住了，他拨通了隔着二十多里地的家中妻子的电话，妻子接到电话，租车到学校接他，只见他脸色苍白，捂着肚子在床上打滚，急忙将他送进镇医院，镇医院做了紧急处理，建议他到上一级医院诊治，可他放心不下学生，放心不下雨季到来后学生的安全，第二天一早，他强忍着剧痛，携妻子租车回到学校，与村干部联系，请好代课，并与村干部、代课老师一一做好安排，跟家长和学生一一交代好安全注意事项，才放心地离开。在省城医院确诊为早期直肠癌后，连手术及恢复，他仅仅休息了三个月，第二学期，他带着病后虚弱的身体，又回到了学校。在他的身上，我体会到了一种老师强烈的爱的责任。我想，他难道不是我学习的榜样吗？

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人生有几个三十五年啊，就是他，三十五年来，在全镇最边远的村级小学，担任最繁重的工作，为山里孩子美好的未来，像大河里不灭的导航灯一样永远地坚守者。在听他做师德演讲时，他讲了这么个故事：早在上世纪八九十年代，山区经济落后，很多孩子因各种原因而辍学，为了家访他不知磨破了多少双鞋；为了家访他不知扎破了多少条自行车车带；为了家访他又不知饿了多少回肚子，走了多少里夜路，摔过多少次跤……有一次他长途跋涉十余里，费尽辛苦才找到学生家，一到学生家门口，他被学生家窜出的一条大黄狗咬了一口，鲜血从小腿不断往下流，家长怪不好意思，连连道歉，他却说：“我受点伤不要紧，你的孩子这么小就失学，才是大事呢。”家长为他的精神所感动，第二天就把孩子送到了学校。还有一次，他在寒冷的冬夜里冒雨家访，浑身淋得透湿，引起了感冒，发起了高烧，家长感动得热泪盈眶。还有一次，他夜晚家访，一家一家的走去，归来时已是半夜时分，山路狭窄，他一不小心，从高高的崖上跌落下来，腿碰破了，脸也挂了花，四周群山寂静不语，只有碎石依稀滑落，他忍着伤痛，第二天又在课堂上激情满怀地讲课。他就是凭着自己对学生的执著的爱，在大山里坚守着清贫、坚守着艰辛，但也得到了收获——他以爱为孩子们撑起了一片蔚蓝的天空。

著名作家雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。前辈们默默的爱的奉献，使我越来越深深体会到：教师对学生的关爱是激流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，热爱学生就是在塑造祖国的未来。在今后的教学生涯中，我将严格要求自己用爱心去开启学生的心灵，用高尚的品格美化教育环境。我将以爱心为桥，将学生渡向成功的彼岸。