初中学校毕业班管理方案

三、做好毕业班后期的管理

毕业班后期的管理是一个较为复杂的管理系统，受多种因素的制约。作为班主任，应当做好各种因素的协调管理工作。

（1）做好家长的协调管理 升入九年级以来我们定期召开家长座谈会，在会上听取家长对学校工作的意见和建议，向家长宣传学校的教育目标，育人目的，帮助家长树立正确的成才观，对孩子的要求要实事求是，不能要有过分高的期望值。以免对学生做出不切实际的要求，要正确对待学生的升学问题。在家长面前我们要一分为二的向家长反映学生的情况，做到谈优生不过分，避免产生盲目骄傲的情绪。谈后进生不过头，以免伤害家长的自尊心而殃及学生。

（2）协调好师生的关系 教师对学生的教育影响要做到一致，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起桥梁和纽带作用。班主任应经常性的和任课教师取得联系统一调整本班的教学工作，例如：通过经常性的和各任课教师交谈，了解近期每个学生的学习、思想等情况，班主任做到心中有数，知道某生哪科好，哪科差，哪个人思想有波动。及时和学生谈心，学习进步的予以表扬鼓励，学习退步的和任课老师联系，共同分析原因加强辅导。

(3)协调好各课任教师之间的关系 九年级后期由于复习时间紧、任务重、科目较多等原因，为了避免各科留的作业太多或者个别辅导集中到某个别差生身上，造成学生的课业压力太大，班主任就需要协调好各课任教师之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避免学生的整体偏科，打好整体仗。

毕业班工作是一项繁琐艰辛的工作，它没有现成的模式。几年来，我们在纵比中看进步，在横比中找差距，仔细审视反思，不断探索创新，逐步建立一套日趋完善的初三管理模式。我们相信，有上级主管部门的正确领导，有兄弟学校的成功借鉴，有学校的高度重视，有社会的大力支持，再加上初三教师的恪尽职守和竭诚奉献，今年我校的中考一定会创造出更加辉煌的业绩。

二O一一年四月十四日

上一页  [1] [2]