教师职业道德规范读后感

教师职业道德规范读后感

读了教师职业道德规范这本书后，让我发现了崭新的教育观念和教学方式。现代社会要特别注重素质教育，在教育好幼儿的前提下我们做为老师要以身作则。教育过程中教师的地位举足轻重，提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。

一、尊重和爱护自己的学生。

教育家爱莫生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。任何一个老师都要尊重学生的人格，才能从本质上热爱学生。热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。 爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。使学生全面发展。

二、有良好的教育方式。

教书育人讲的是方式、方法。教师有义务寻找一些真确、适合自己学生的教学方法，还要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人为人民教育事业贡献力量。

三、要有尽业精神。

奉献性。教师的工作是“育人”工程，功在千秋，但却难以取得立竿见影的收效。这就要求教师必须具有无私的高尚品质，特别是在当今体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势下，更需要以无私奉献为基础的职业道德情操。

四、不断的学习科学文化知识。

俗话说：“活到老，学到老”。更何况一名人民教师，要给学生一杯水，自己必须有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习的目的。另外还要积极参加各项业务活动，吸收新的信息，多向名家、名师、有经验的教师学习，多进行教学反思，提高自身的业务素质和教科研的能力。只有不断学习，善于学习，才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜欢学习我所教的课程。

总之，教师的职业道德体现在平时的教学活动中。