镇中心小学连片教研活动实施方案

镇中心小学连片教研活动实施方案
　　一、指导思想：

　　为稳步推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以校为本、以师为本、以镇为本，营造良好教研氛围，以课题研究为龙头，以中心学校为示范，互相学习、共同进步，全面提高教育教学质量。

　　二、组织领导：

　　建立乡镇业务领导为组长，校长及教导处人员为成员的领导小组。负责组织和安排全镇的联片教研活动，学年初由中心小学教务处召集领导小组成员，商讨学年教研活动安排，然后写出实施方案。

　　三、主要措施：

　　1、强化理论学习，提高教师素质。

　　深入学习研究基础教育课程改革基本理念，落实新的课程目标，坚持每月开展一次基础教育课程改革专题理论讲座，课改领导小组成员要带头学习，深入学校与教师进行面对面的学习交流。帮助提高教师理论学习和研究水平，用现代教育理论指导课改实验研究。

　　2、实施校内外课改手拉手，形成课改氛围。

　　课改已进行了半个学期，但教师的观念，教与学的方式仍存在着差异，校内外课改手拉手的活动起到兼顾两头的作用，一头是偏僻山村新课改理念差的学校或年级与课改年级的教师手拉手，共同参与备课，设计教学方法，互相评课，带动这里的教师或新上岗的教师共同走进新课程，让所有的师生沐浴在课改的春风里；另一头中心小学课改年级教师与面上中心小学课改年级教师手拉手，通过研究课、示范课，面对面的交流，共同解决问题，相互促进，相互成长。

　　3、以赛促研，提高全镇教师教学技能。

　　我校根据全镇现有教师不同现状，提出不同要求，如骨干教师、学科带头人的示范课，青年教师的汇报课，中年教师的研讨课。根据个人实际、特长，开展课堂大比武，确保一期一个重点，同时开展以赛促研的全方位教学研究活动，如优秀教学案例设计、优秀教学反思，优秀活动方案等。立足课改中的实际问题，逐步探究，逐步提高。

　　四、保障措施：

　　中心小学及面上三个学片，根据全片学生数的不同，由学校投入相应的资金，保证教研活动的正常开展。