书香班级建设方案

书香班级建设方案

自书香读书活动开展以来，我们小班级积极响应幼儿园读书节活动，根据幼儿年龄特点开展一系列的活动。通过活动宣传正确的家庭亲子阅读指导方法，提高家长对早期阅读重要性的认识，让书香飘进每个家庭，让幼儿与家长享受读书的快乐，感受读书的幸福。激发师生读书的兴趣，提高教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。

一、指导思想

近年来，早期阅读逐步受到国内外幼教界的广泛重视。《幼儿园教育指导纲要》中也首次将早期阅读纳入其目标体系中。新西兰的教育家多罗西怀特说：儿童读物是孩子在人生道路上最初看到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最重要的书。一个孩子从阅读中体会到多少快乐，将决定他的一生是否喜欢读书。

养成良好的阅读习惯，可以使孩子注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。

二、活动目标：

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

4．通过活动，激发师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。

5．提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。

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三、实施措施

1、不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全根据自身的认知能力和特点去认识、接受相应信息。

2、选择与幼儿生活经验相关的素材进行阅读、学习，并对他们提供与视觉、听觉有关的材料，如：图书、图片、磁带等，让幼儿在视、听、读、生活、游戏等各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在快乐的气氛中获得成功感，

四、具体活动安排

1、每周开展两次集体阅读活动。

2、鼓励家长每天坚持在家与孩子进行15--20分钟亲子阅读。

3、每月定时向家长了解亲子阅读情况。

4、向家长推荐一些适合小班阅读的书籍。

5、倡导“亲子阅读”

（1）通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。

（2）为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

（3）开展亲子阅读活动。内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。

（4）帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。

（5）加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣。