第11周国旗下讲话:做快乐的读书人

第11周国旗下讲话:做快乐的读书人
亲爱的老师们、同学们：
早上好！
今天是我们万绥小学第六届读书节开幕的日子。本届读书节主题是“做快乐的读书人”。围绕“读书”，我想和大家聊三个问题。
1.为什么要读书？
我给大家讲个故事。有个俄国孩子，名叫罗蒙诺索夫，是个渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然刮起一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把罗蒙诺索夫拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，这个酷爱读书的孩子成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。

亲爱的同学们，听了罗蒙诺索夫的故事，你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。读书的好处很多，同学们一定听说过：读书破万卷——（下笔如有神），书读百遍——（其义自见），读万卷书——（行万里路）……
2.读什么书？
同学们读的书种类繁多，应该读哪些书，怎样读才有效呢？

我建议大家第一要学好课本。课本，是我们学习的根本。如果课本上的生字也不认识，句子也读不通，读课外书时你又会读懂什么呢？所以应该把上课时的学习方法，读书方法运用到课外读书上。

第二是不同年级的同学应选不同程度的书来读。有些高年级同学还在看注音的、篇幅短小的书，一些搞笑的漫画书，这就不太恰当了。好比婴儿吃妈妈的奶，后来消化能力强了就要学吃饭。高年级同学尽量看文字多一些，插图少一些的书，就如看根据名著改编所拍的电视剧，它的声音、图像虽然可以帮助我们理解原著。但文字留给我们想像空间更大，只看电视，不读书，大大降低了我们阅读能力，你别以为记住了人物和情节就是聪明、会读书。

那么，各年级的同学应选哪些书读呢？低年级同学可以看一些寓言、神话、童话故事，依靠拼音、插图这些拐棍帮助阅读；中年级学生可以读一些新课标推荐的书和少儿版的文学名著；高年级同学可以看一些名人传记，儿童文学等。伟人、名人的传记可以让我们了解他们的生平事迹，奋斗历程，学习他们顽强不屈，坚定勇敢的精神；儿童文学类，比如曹文轩的《草房子》、$2君的《男生贾里》、马克吐温的《汤姆索亚历险记》等。这些名家名作文笔优美，而且故事情节性强，更加能引领我们的思想成长。他们这些大作家都从儿童的角度出发，尽现了儿童的所思所行。书中的主人公，或许你能从他的身上找到你的影子，内容非常贴近我们的心灵，充满了艺术感染力。另外可以看一些科普类、科幻类的读物。高年级的同学视野还可以开阔一点，诗歌、散文、小说，都去涉及一下也无妨。
3.怎么读书？
也就是读书的方法。我的想法供同学们参考。
一是我们看一本书不仅要欣赏它的语言，还要看它的思想。内容要读懂，要学会概括、归纳，抓住主要意思、精神，不要被个别词句绊住了脚。对于难理解的词句可以查字典或请教老师、同学，也可以跳过去读，读了下文或许回过头来你就明白了。
二是读书要分清主次，对于重要的书要深入的读，对于不要紧的书快速浏览一下就行了。
还有一点，读书要三到：心到、眼到、口到。
愿同学们与书为伴，做快乐的读书人。