教研组长发言稿

教研组长发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！非常感谢领导给我这样一个和大家一起相互交流和学习的机会。说实话接到领导要求我准备讲话的通知时，我心里非常忐忑，面对在座的很多的优秀教师以及教研大组，作为学校组员最少、组长任职期限较短的我一直很难说服自己，后来我想既然这次的会议目的是相互交流、共同提高，我也不妨把自己的那些经历的事说出来和大家分享一下。我想从两个角度来谈：

首先谈一下个人成长及学习的经历和体会。2007年是我参加工作的第10个年头，我刚刚送完了高三，这是我第一次也是唯一完整的一轮高中教学，没有想象中的高兴，却觉得自己有些“黔驴技穷”，不知道路该如何走，就想走出去呼吸一下新鲜的空气，可能这就是所谓的职业倦怠吧。于是偷偷的报考了教育硕士，只为给自己找一个看点书的理由，结果我非常幸运的被山东师范大学录取，更让我感动的是，学校领导在当时政策动荡的情况下，毅然同意了我脱产学习的请求，并且在学习期间荆校长经常代表学校关心我的学习、生活等情况。当时孩子正好上小学一年级，我对象每年都送毕业班，婆婆一个人承担了所有的家务，我也是每周济南淄博来回跑，比较辛苦。如果说这次学习的收获是什么，我觉得是让我对工作10年的一个反思，让我有机会重新学习了一点教心学、学科教学论的知识，让我真正有了一种我要看点书的意识和行动，离开学校也让我深深感到学校这个集体的温暖。在座的各位年轻教师，硕士研究生的就不少了，如果你是本科毕业，我真的希望你们能够及时的考取教育硕士，现在看来，无论是对个人还是学校，这都是一件好事。2009年，我从张光龙主任手里接过了教研组长的接力棒，说实话，当时多亏了张主任还担任着高二文科班的物理教学，所以大多数的工作还是张主任带着我们做，我只是负责完成书面上的一些任务。作为组长，我在教学上没有显著的成绩，个人成长也接近空白，所以接下来我就开始准备进攻县优质课，第一年讲完后我在办公室哭了，因为当时准备的时候，不仅是物理组的罗老师、张玉来、张光龙主任、刘振华、伊海明、王明等所有老师，加上当时所在办公室的张树岭、于翠凤、岳银萍老师都在倾尽全力的帮忙打磨那一节课，我却没能发挥好，就觉得太对不起这些帮助过我的人们。接下来，第二次，学校因为名额限制先在校内选拔，当时就觉得自己这一关必须过，这一步必须迈，所以再次报名参赛，感谢当时所有的评委老师给了我再一次角逐县优质课的机会。有了第一次的经历，我的第二次就觉得不再毫无头绪了，做最好的准备做最坏的打算，第二年我终于如愿以偿，拿到了优质课一等奖。确切的说这个奖应该属于物理组的每一位老师，而我只是因为展示物理组的集体智慧却获得了属于我个人的荣誉。去年，因为工作需要我担任了高一九班班主任，这对于我来说确实是一个挑战，因为我从来也没干过这事，而且自己琢磨了好久，我既没有年轻班主任的旺盛的精力又没有年长班主任的丰富的经验，好在我呆在一个优秀的团队里，当时办公室王明、李宾司、孙璐、张科、王慧群老师都是班主任，我们经常进行集体备课，张瑞卿主任也经常的给我出主意、提建议，蔡主席牛主任经常的给我们提供相互学习和交流的机会，出了棘手的事情牛主任一定站在班主任的立场上迅速解决问题，领导的支持、同事们的帮助让我觉得自己没有任何的理由不努力去干好。班主任的工作虽然辛苦，但是也让我收获很多，可以说它在一定程度上让我的教师生活更加的丰富和完整了。去年物理省优质课在章丘四中举行，今年物理教学能手评选课在德州二中举行，先后两次我都有幸外出学习。返校后也把自己的一点感悟发到了校园网上，我想老师们可能已经浏览过，在此我不想过多的重述。只把自己的一些题外话说说，一节好课首先设计思路流畅；重点、难点突出；节奏紧凑，也即扎实有效；体现课改新理念；最好要有亮点。一节好课要不断的打磨，不漏掉任何一个细节。一节好课体现的教师个人素质需要平时的积累和历练。如果没有领导提供的平台，没有同事们帮忙调课甚至代课，我们是很难有机会“走出去”的。如果确实没有机会，大家也不妨从网上看一些全国青年教师大赛或者说课比赛等视频，特别是专家的点评最好不要跳过。

接下来说一下我们教研组的工作。我们教研组现有5名教师（刘振华、王明、伊海明、孙宝全）。2009年刚刚接手的时候我就只是做了一点书面上得工作，比如教研组的计划、总结、活动统计及校本教材的编写，主要的工作还是张光龙主任带着干。2010年，我的工作才正式开始，可能是性格使然，我觉得自己这个组长主要以服务为目的，不知道咋干好，就先把教科研教务处安排的常规性工作不折不扣的和几位年轻教师商量着做好，在学期初把教研组、备课组的各种计划制定好；每周一次的教研组活动，扎实开展不流于形式，组内教师集思广益，研究学生，注重学生学习习惯的培养，加强学生学习方法的指导。响应学校提出的课堂改革方案，注重对课堂问题的挖掘和探究、讨论， “问题就是课题”，加强对教学中细节问题的探讨和反思。研究新课程，发扬团队精神，共同提高学科水平。再就是多向其他的教研组学习经验，平时注意多交流，很多时候我去教科研送《教研活动统计表》时，我都会随手关注其他教研组如何教研；注重每次的外出学习，包括教研会、听评公开课等；按学校要求定期举行组内公开课，加大听课评课的力度。注重资源共享，智慧共鸣，加强与青年教师的交流。每一次的优质课我们都会精心的准备，反复的商榷。每一次实验比赛我们也都是接到通知后先集体备课，接下来参赛教师带领学生精心准备，在准备的过程中再针对问题集体研讨、反复练习，三年来有三位教师参赛取得了一个市一等奖、两个市二等奖的优异成绩。组长是一种荣誉但更是一种责任，在今后的工作中我将一如既往的和物理组的各位老师共同学习、共同进步和成长，我更盼望年轻的教师超过我，引领我们物理组向更高的方向发展。

有人说人生不可复制，人生就是一种经历。从我外出学习、参加优质课比赛、担任班主任和教研组长的经历，以及几年来和组内、办公室和级部老师们共同工作中，我觉得自己是满怀着一种感恩的心情去工作的，如果没有领导给我们搭建一个平台，创建一个舒心的工作环境；如果没有各位老师们的倾心帮助，我就不会获得学习的机会，取得一点成绩。面对新课改，面对教学理念和教学方式的变化，学生学习方式的转变，这些问题单靠个人的智慧和力量都很难得到解决和提高。这就让我们的教研活动集体备课显得更加的重要。如果说前10年我的心态是“我别无选择，所以我接受”，那么现在的我就是“我选择，我享受”。爱家人，爱同事，爱学校，爱工作，心存感恩，与您同行，一起欣赏教育道路上的美丽风景，寻找属于我们的职业幸福！ 谢谢大家！