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技术与设计的关系
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完成 P027 的作业，即在教师组织下踊跃发言。如第一题：实际上“隐形篱笆”的设计很早就有了，但现在这种设计才实现，就说明了设计的实现必须要有技术作基础
二）总结：
1 、对板书强调技术与设计的关系。
二）总结：
1 、对板书强调技术与设计的关系。
2 、评价生的学习表现，尤其是有新意和积极思考的。
3 、展现表示学生当节表现的分数 (Excel 文件呈现 ) 。
听、看、想
四、板书设计：
五、教学后记：
教学中有意识地让书本上离学生相对“远”的知识和生身边相对“近”的知识联系起来，便于引起生的学习兴趣，易于生理解知识。如生做 P027 的第 1 道练习题时，让生与《三打白骨精》中的孙悟空为唐僧画的“圈”联系起来，学生就觉得很亲切，发言就相对积极多了。
注：对课中出现的主要的案例分析、马上行动、讨论等主要是以竞争的形式来操作。即将学生分成A、B两方，一方一个学生回答后，另一方也必须有生回答，最后根据总的情况决定当堂课哪方获胜。对于两周内累计获胜次数多的一方（和信息技术课合并计数，因为课时少，一周才一节课），老师为他们拍摄数码相片并艺术处理后作为电脑的墙纸保留两周，两周后再同法评比、操作。
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