2017-2018学年人教版高中语文必修四第2课《雷雨》精品教学案

参考答案：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我，……没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

一、积累妙用素材·让文笔更鲜活

 

(一)这样积累素材

话题专辑——环境与人

1．从教材中积累

在《雷雨》里面，作者着力描写环境对人影响之大。同是一对父母所生，周萍颐养在富贵人家，便成了一位“饱暖思淫欲”式的少爷；鲁大海流落在贫苦社会，便成了一位罢工的领袖。两个人的性格、命运等因为环境的不同产生了天壤之别，也为悲剧的发生埋下了种子。

2．从历史中积累

孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏，母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近。孟子又模仿别人玩做生意和杀猪的游戏，孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识，孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。如果当初孟母没有这样做，也许就没有孟子这样的一个旷世伟人，真是环境造就圣人啊！

3．从现实中积累

200年前美国康乃狄克州有一位集神学家、哲学家和道德学家于一身的学者，他的名字叫嘉纳塞·爱德华。目前，他的子孙已传了8代。其中，有13人当了大学校长，100多人任大学教授，14人创建了大学或专科学校，80多人成了文学家，一人就任副总统，一人做了大使，20多人任上下两院的议员，18人成了报社、杂志社的负责人或者主编。但是，同是200年前，美国纽约有一个叫马克斯·朱克的酒鬼、赌徒，他的子孙也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被判处死刑，63人因偷盗、诈骗等被判刑，因喝酒夭亡或成为残废者也甚多。嘉纳塞·爱德华家由于家庭环境和家庭教育良好，因此人才辈出；马克斯·朱克由于家庭环境恶劣，从小缺少良好教育，因此，其子孙大都走上歧途。可见，家庭环境对人的发展具有重要作用并影响其一生的发展。

4．从名言中积累

(1)近朱者赤，近墨者黑。——《孟子》

(2)跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。——俗语

(3)蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》

(4)环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

(二)这样运用素材

[精彩片段]

“近朱者赤，近墨者黑。”意思是，靠近朱砂容易变红，靠近墨容易变黑。比喻接近好人可以使人学好，可以见贤思齐；而接近坏人则很容易使人变坏。生活的环境如同一个大染缸，会将形形色色的人同化于其中。在《雷雨》里面，有两个兄弟，周萍和鲁大海，前者从小生活在周家这样的富裕的环境中，长大之后成了一位“衣来伸手，饭来张口”的富家少爷，后者从小在下层社会中艰难生存，长大之后成为自立自强的领袖式的人物。因为生活环境的不同，两人的人生之路也完全不同。由此看来，一个人处在修心重德、正气浩然的环境中，他会受到身边人们的言行教化，自觉地约束自己，使自己不断长进；相反，一个人处在道德颓废、弄虚作假的环境中，他也会受到身边消极观念的影响，使其正邪不分，随波逐流。因此，环境塑造人格。

[领悟]　片段论述的中心是“环境塑造人格”。作者在论述时，先用“近朱者赤，近墨者黑”的名句引入话题，然后用一句“生活的环境如同一个大染缸，会将形形色色的人同化于其中”总结上文，开启下文。巧妙嵌入《雷雨》里周萍和鲁大海的课文素材，并在此基础上加以分析论述。主题和课文材料结合得天衣无缝，结尾水到渠成，点明论述的中心观点。

 

　　[精彩范文]

 

 

①我心中曹禺与他“中国戏剧第一人”的赞誉无关，出现在我眼前的是一个天性忧郁敏感的孩子，五六岁时得知自己现在的妈妈只是自己的继母，而亲生母亲早已死去，父母亲总在楼上吸食大烟；是一个10岁读完中国古典四大名著，19岁读完全英文版的《易卜生全集》，写《雷雨》之前读过250部世界名剧的嗜书狂。他15岁参加了南开新剧团，平时不爱说话，到了舞台上却如鱼得水，导师是在中国戏剧界影响颇大的张彭春，一个从小就受到戏剧滋养的幸运儿，最终把全部的才华都给了戏剧……

②18岁就被“一两段情节，几个人物，一种复杂又原始的情绪”勾引，于是孕育5年，在他23岁时，《雷雨》惊世而出。创作《日出》时，在房间里不停地走来走去。之后是野性的《原野》和诗意的《北京人》。

③作品中充满着悲天悯人的情怀，一心找寻心灵快乐的幸福之路……于是我只想从他的作品中解读他的心思，而绝不想拿起笔学他的创作之路，因为不想一根筋地把我生活中的痛苦之处挖得苦不堪言，我知道洒脱与忘记的美好。

④新中国成立时，曹禺也成了个中年人，领导、演员、全国观众都在期待着他的新作。他曾在协和医院深入调查足足三个月，记的笔记达二十多本，于是很认真很真诚地创作了一部现在当作反面教材的剧本——《明朗的天》，他后期的作品总是被人批判为主题先行，其实他只是认真地犯了那个年代人人都会犯的傻，到了《王昭君》自己仍不满意，于是封笔。

⑤之后就是以一种平和的身影出现于各种场合，对无论什么样的戏剧都表示赞美，提携后进从不吝啬表扬之词……于是我真切地明白了自由的意义和分量。