四年级科学上册《声音的产生》教案 教学内容：四年级科学上册第三单元第一课 知识与技能： 1.知道产生声音的方法很多。 2.知道声音是由物体的振动产生的。 过程与方法： 1.能用扩散性思维设计出各种制造声...

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四年级科学上册第四单元集体备课组研讨记录 研讨内容： · 学生正处在生长发育阶段，科学合理的营养十分重要。但是学生在营养行为上却存在着许多误区，如讲营养就是追求高档食品、山珍海味、越精越好……挑...

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第九课 认识物体的运动 教学目标： 科学知识：1.知道怎样描述物体的运动。 2.了解物体常见的几种运动方式。 能力培养：1.培养学生分析问题的能力。2. 培养学生定量观测记录、搜集整理信息的能力。 情感态度价值观...

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《物体运动的测量》教学设计 小榄镇盛丰小学 胡佩桦 教学目标： 1、科学知识目标 （1）知道物体的运动描述需要位置、方向和快慢； （2）测量并记录沿直线运动物体在不同时刻的位置； （3）用简单图表来表示距离...

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教科版四年级科学《温度与气温》教学设计 一．教学目标： 科学概念： 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 过程与方法： 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量...

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苏教版四年级科学下册《降落伞》教学设计 【教学目标】 过程与方法 1、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。 2、能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 知识与技能 1、知道降落伞缓慢下降的原因（即...

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点击下载此文件 《我们的食物安全吗》 【教学内容简析】 《我们的食物安全吗》是江苏教育出版社小学《科学》四年级上册第四单元《吃的学问》第五课。 学生通过本单元的建构学习，认识自己的饮食状况，衡量自己的...

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