《亚洲封建国家的建立》教学反思

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《亚洲封建国家的建立》教学反思
本课1、采用问题式教学法，培养学生解决问题的能力。
本课在教学中我设计了一连串的问题，环环相扣，培养学生探究问题和解决回题的能力，同时也有利于培养学生的历史思维。
2、利用小组学习讨论引导学生主动参与课堂，探究问题的兴趣，而课堂中的小组讨论有利于学生之间的交流分享，可以培养学生的团结合作精神。
3、运用史料教学，采用大量的史料图片，使学生能直观的感受远去的历史不再遥远，
能够使学生在历史的情景中感受历史，有助于学生对历史的理解，培养他们“论从史出”的思维习惯。
4、注意历史与现实的结合。
历史教学要引导学生关注当今的社会问题，教师引导学生分析日本从野蛮的时代进入文明的社会至现在成为世界第二大经济国，这期中的发展历程有哪些值得我们学习和借鉴的。从而做到让学生懂得学习历史可以更好地为现实服务。
但是在课堂教学中仍然存在一些问题，在对比日本和阿拉伯国家建立的过程中过于急促，学生的讨论时间不够。在最后拓展方面引导学生还不够成熟，这些问题还需要在今后的教学中尽量避免，以更好的提高课堂效率。

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