《巴塘连北京》教学反思

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《巴塘连北京》教学反思
柏苑小学  张小娜
这首歌曲旋律不长，但是由于具有浓厚的藏族民歌的风格，所以对于五年级的学生来说还是有一定的难度。学唱初期用哼唱旋律和画旋律的方法，可以更好的把握旋律的准确性。对切分音的掌握是旋律的难点，所以必须单独练习。唱好连线，是表现藏族歌曲风格的重要手段。并要学生分清连音线和圆滑线的区别，使学生能更好的掌握演唱技巧。另外，我在教唱的过程中加入了律动教学，像典型的藏族弦子步，孩子们在律动中可以很好的解决歌唱的难点。最后在歌唱、舞蹈的渲染中课堂气氛逐渐达到了高潮.虽然表演不是那么到位,但是同学们兴趣盎然,到下课还意犹未尽呢!

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