中国的地理差异教学反思

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中国的地理差异教学反思
1、本节课时间较为紧凑，在思路上，对于怎样更好地让学生去说出区域的含义及区域的划分，区域划分的标准等等。思路及讲授技巧，需要更加熟练，一部分学生把握不清，不是所有的同学都接受了。
2、用贴近生活的实例导入新课的教学，激发学生的学习兴趣，用丰富的图片资料突破教学重点、难点。本节课准备的时间还是比较长，满以为效果显著，结果不是这样，但是由于上课前没有做好充分的准备，对整个教学活动宏观调控做的还不够。首先，我没有很好的考虑到学生现有的知识水平，所以在讲解知识的时候会花时间比较多。小结，课堂教学以学生接受、知识落实为最终目的，一切教学活动都要以这个目标为标准。

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