- ·上一篇反思:人教版一年级认识钟表和整时教学反思
- ·下一篇反思:人教课标版九年级下册语文课外文言文专题教学反思
第一节流动的组织——血液 教学反思
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
第一节流动的组织——血液 教学反思
中山市黄圃镇马新初级中学 钟南京
血液这一节内容,学生都有一定的知识基础,所以上课时他们知道的和想问的问题较多,在上课前,让他们把自己知道的表达出来,既有利于让老师了解他们的知识基础,又让他们有展示自己课外知识的空间。另外,让他们在课前把自己想问的问题提出,既了解了他们的知识渴求,吸引他们,又避免上课过程中提问打断老师的讲述。
在知识点的讲述上,由于都是专业用词,所以让他们自己看书,看录像归纳,没有特别的探究活动,可能在培养探究能力方面,本节课有所欠缺。由于中途插入较多的生活知识,引发学生提出大量生活中的血液知识问题,影响了整个教学进度,在时间上没有把握好,课堂没有调控好。