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八年级政治上册第四单元《交往艺术新思维》教学反思7篇
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三、在教学中我不会讲得太详细，而是更多地创设情境，诱发学生勤于思考。例如在上《礼仪显魅力》一课时，我设计一个“家里来客，妈妈不在家，要自己去接待”的例子，让学生表演，从中体会待人接物的礼貌。达到不错的学习效果。
四、 不让电脑、投影屏幕等现代教育技术手段全部代替板书。我认为，现代教育技术手段不可少，它在信息量、视觉效果等方面确实比传统的粉笔和黑板更具有优势，但是，黑板在教师的教学中依然是不可缺的。其实，板书是教师教学的“浓缩精华”，教学内容的“屏幕”，更像是指引学生掌握知识的“引路牌”，是帮助学生开启思维和想象的“钥匙”。所以，我的每一节课都会有板书，我重视板书的设计，力求以最少量的字或符号反映出最深刻的内容。所以学生掌握知识牢固。这也成为我教学的亮点。
二、教学方法建议
（1）这一课与学生的生活、学习联系很紧密，对健康快乐地成长具有一定的现实教育意义。可以用材料收集的方法，帮助学生收集生活中诚信的事例在分析这些事例的基础上，使学生理解人生当自强的重要意义。
（2）教学中要依据教学的重点、难点，及时补充学生身边发生的真实事例，增强说服力。
（3）结合本单元的主题探究活动，可适当组织一些课外的延伸活动，如将其开为一节主题班会课，使之得到更广泛的运用。共同营造一个有利于学生健康成长的环境，适合于初一至初三三个年级使用。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
四、 不让电脑、投影屏幕等现代教育技术手段全部代替板书。我认为，现代教育技术手段不可少，它在信息量、视觉效果等方面确实比传统的粉笔和黑板更具有优势，但是，黑板在教师的教学中依然是不可缺的。其实，板书是教师教学的“浓缩精华”，教学内容的“屏幕”，更像是指引学生掌握知识的“引路牌”，是帮助学生开启思维和想象的“钥匙”。所以，我的每一节课都会有板书，我重视板书的设计，力求以最少量的字或符号反映出最深刻的内容。所以学生掌握知识牢固。这也成为我教学的亮点。
二、教学方法建议
（1）这一课与学生的生活、学习联系很紧密，对健康快乐地成长具有一定的现实教育意义。可以用材料收集的方法，帮助学生收集生活中诚信的事例在分析这些事例的基础上，使学生理解人生当自强的重要意义。
（2）教学中要依据教学的重点、难点，及时补充学生身边发生的真实事例，增强说服力。
（3）结合本单元的主题探究活动，可适当组织一些课外的延伸活动，如将其开为一节主题班会课，使之得到更广泛的运用。共同营造一个有利于学生健康成长的环境，适合于初一至初三三个年级使用。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
