《雹线、冰雹、雷暴》教学反思

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《雹线、冰雹、雷暴》教学反思
本节内容充分地利用多媒体教学资源，（如图片、视频等）使本节课具有较强的直观性。突出了教学重点，突破了教学难点；教学中尽量做到理论联系实际，用生活中、工农业生产发展和科技发展的实际让学生感到有用，产生学习的愿望，并考虑到学生的生活经验，考虑到学生学习要求的多样性。考虑到地理事物的共性和个性，用比较的方法来学习本内容。
本课资料主要是教师查找，如果把学生分组，把任务交给学生，甚至部分课件也交给学生做，选取其中的内容让学生充当教师的角色，学生的主动性和投入会更好些。教学方法是否最优，也值得进一步探讨。学生的口头表达能力，语言组织能力不强，在表达自己感受时，经常是可以意会却没法言传，就像茶壶煮汤圆，这也要在今后的教学中不断地加强训练。

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