班主任经验分享 打造属于自己的班级特色

其实在这次分享之前，我心中有很多的担忧，担心自己说的哪一点不好的地方，给大家带来负面的影响，所以这次分享，我是改了改，想了又想，一直自己都不满意。自己真实的做法缺少高度，有文字支撑的我又做得不好。所以改来改去还是不满意。今天我就把自己真实做法与大家分享，希望给大家一点启发，这次我分享的主题是《打造属于自己的班级特色》

 

     做班主任的过程其实就练心的过程，在这个过程中，就是与学生斗智斗勇，从现在的班级情况来看，我们勇应该少一些，智应该多一些，这不仅是教育新时代的要求，也是随着年龄的增长身体的要求。

 

     在没有分享之前，我先晒个朋友圈，这是我们郑州教育编辑部的一个小兄弟，他除了正常的教课，还做了学校的许多其它工作。他的小目标是我很受启发。

 

 

     看了他的小目标，你可能会说，这只时一起兴起，晒晒而已，其实不是这样，因为当天，我们那个群就列出了健身计划，要求每天打卡，每天锻炼不能少于一万步，对于春节期间，家以外的地方对于我都是远方，鉴于团队的力量，我不得不强迫自己每天去锻炼身体，因为团队都在做。

 

     去年大家在群里说字太差，让好的帮助一下，于是我们群里结队，开始拜师，一周要坚持交五次，才算合格，我也是差生一个，所以从去年到现在已经交了几本作业，字稍有长进，现在想了，如果不是大家在相互鼓励与监督，估计真的只是晒一个朋友圈。

 

从这件事，我也很受启发，我们平时除了学校组织交流活动，我们年级之间都有自己的小群，大家也可以设定一些小目标，共同去完成，这样才能把平时的活动落在实处，比如我们六年级语文办公室，我们几个一直也在练字，这不仅是业务的需要，也是大家共同地爱好，坚持做一件事，为人生打上不同的色彩，给生活打上幸福的底色。这样不但提高了团队的凝聚力，也少了一些形式，将想法落在实处。

 

所以在班级管理的过程中，我们应该设置目标小一些，再小一些，一个月或者一个学期能做好一件事，坚持下来就很不错了。

 

在班级管理中，最不好处理应该是卫生 的打扫，人多，垃圾多，为了解决这一个问题，我是想了很多办法，在这几年，我每年都要做这一件事，就是桌兜，虽然我做班主任时卫生并不归我管，可是干净整洁的班级，我上课时也很舒服，于是我一开学，就让学生将桌兜分类处类，六年级学生书多，本多，所以大小分开，归类。左大，右小，中间放文具。

 

 

然后是学生的排球，占地方还乱跑，为了排放整齐，我让学生将排球放在兜里，然后挂在桌边，并顺势绕过来，这样球就不乱跑了，一个桌子两边，一边挂书包，一个挂球，将空间做到了最大化。课间将兜真接在桌子上，顺势将球放在左手与身体之间，这样既整齐，学生也不好打乱。

 

这样的结果是，因为桌兜整洁，卫生就好打扫，所以班级内卫生情况良好，一个小小动作，就养成了好的习惯，这是学生的自我管理,也是学生核心素养之一。

 

 

著名作家伏尔泰说：使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。

 

所以在班级管理的过程中，我们要时刻注意沙子，即使倒掉这些沙子，这样才能达到远方的高山。

 

做一年班主任，养成一个属于自己的管理特色，时间久了，什么的问题，都不是问题，因为所有的问题，你都能通过自己曾经的管理特色去对待，以静制动，以不变应万变，这才是正属于自己的班级管理。

 

今天的分享到此结束，谢谢大家聆听。