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2013年春季学期五年级下册语文期末测试卷北师大版
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七．连线。（6分）
《论语》 南北朝·刘义庆 《论衡》 东汉·王充
《孟子》 春秋·孔子 《题书斋联》 自强不息
《世说新语》 战国·孟子 《周易》 南宋·陆游
八．阅读短文，完成练习。（15分）
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么？”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。“大哥哥，”他把切好的苹果举到我面前说，“里头有颗五角星呢！”
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。“大哥哥，”他把切好的苹果举到我面前说，“里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！‖
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1．给文中画线的部分加上合适的标点符号。（3分）
2．给下列加点的字词选择正确的读音，用“√”画出。（4分）
桌子（zhuō√
zuō） 图案（tú√
tū） 切苹果（qiē√ qiě） 好奇（hǎo hào√）
3．按要求写词语。（4分）
近义词：清晰——（清楚） 通常——（平常）
反义词：生疏——（熟悉） 无意——（有意）
4．文章已用“‖”分为两段，写出每一段的大意。（2分）
第一段：邻居家的小男孩横切苹果，指出里面有“五角星”。
第二段：作者告诉我们创造力如同换一种切苹果的方法。
5．你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？（2分）
换一种角度看事物，会有新的发现。
要有创造力，就要打破传统的观念。
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