说课稿：《掌声》

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问：从这里可以看出小英的性格有了怎样的改变？是什么使小英有了如此大的变化呢？是掌声让自卑的小英变得自信和乐观，是掌声化解了小英的忧伤和孤独，这热烈的、饱含着同学们深情厚谊的掌声，小英怎么能够忘怀呢？所以，后来，小英在给我的来信中说：（课件：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”）

学生齐读来信。

（四）整体升华，感受爱意。

是啊，多么难忘的掌声啊！也许十年、二十年，甚至一辈子，小英都会珍惜那令她鼓起生活勇气的掌声。因为是那神奇的掌声，让她从红着眼圈走上讲台到微笑着走下讲台；因为是那神奇的掌声，让她由总是默默地坐在教室的一角，变得开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房；因为那神奇的掌声，从此改变了小英的人生，让她的生活充满阳光和生机。

课文学到这儿，你觉得这掌声有什么作用？

小结：掌声能给我们温暖，能给我们力量、勇气和信心。所以我们从小都要学会这样去做，并经常这样去做。同时，当别人这样为你做的时候，你要知道珍惜，你要知道感谢。

同学们，人生的航船不可能一帆风顺，人生的旅途往往充满了艰辛与坎坷。生活中我们需要互相帮助，我们渴望真诚的鼓励。

女同学，请把课文的最后一段话告诉自己。（课件：课文最后一段）

男同学，请真诚地把这段话告诉你身边的朋友。（课件：课文最后一段）

全体同学，请大声地把这段话告诉所有的人。（课件：课文最后一段）
（4）是啊，人人都需要掌声，人人都需要关爱。因为“爱是一阵热烈的掌声；爱是一句友善的话语；爱是炎炎夏日一缕清凉的风；爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶…”就像著名音乐家韦唯在《爱的奉献》中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

下面就让我们在《爱的奉献》中再来体会一下掌声和关爱的价值吧！（播放歌曲《爱的奉献》。

我们的生命需要掌声。板书——人人需要掌声。因为（齐读）

掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！

掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！

掌声是一轮早晨的太阳， 能给我们带来一缕阳光！

掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！

掌声是一片宽阔的海洋， 能把害羞淹没！

掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮！

我建议，让我们把最热烈的、感谢的掌声送给所有在场的家长和老师，也把自信的、互相鼓励的掌声送给我们自己。
愿同学们今后在掌声中经历风雨，在掌声中快乐成长。

（五）联系实际,延伸情感。　

以“情“延伸课堂内容，使学生感到课虽然结束了，但学习是无穷尽的。在学完课文后,我设计了这样的作业：“1.搜集与本文类似的人与人之间互相尊重、互相关爱、互相鼓励的故事，在班内交流；2.给班级里的一位同学或周围的某一个人，写一句鼓励的话或进行一次帮助”，让学生进一步受到思想教育，延伸了情感。

　　在本节课的教学中，我引导学生采用多种形式的朗读：如抓重点词、句读，师范读前半句，生跟读下半句；师引问题，生补答案等等。总之，学生在读中增加了感悟，在读中加深了体味，在读中有了升华。通过这次《掌声》的教学教学，也让我深深懂得：只要我们能为孩子的点滴进步而鼓掌，为孩子的精彩创意而喝彩，让我们的课堂成为孩子们抒发心灵的天堂，相信每一个孩子在我们的课堂中都能成为一个个个性独特的自我!

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