2012年春季镇中心小学教导处工作总结

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2012年春季镇中心小学教导处工作总结
    本学期，教导处以科学发展观为指导，以优化课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，大力提升教师素质，全面提高教育教学质量，加快建设教育质量科研推进年，保持了吴桥小学良好的发展态势。

一、加强教学常规管理，管理更加精细化。

开学初，组织教师学习《江苏省中小学管理规范》，分项逐一落实扬州市第七次学校精致管理现场推进会精神，全力推进“管理更加精致、教育更高质量、学校更具特色”，把教学常规管理工作落到实处。

1.严格执行课程计划。由于教师人员变化多，（休息最多时四位教师产假、两位教师病假、两位教师事假）校长室、教导处动脑筋、做了大量的工作进行教学人员的调配，没有增删过一课时，保证了教学计划的实施，并按照国家课程计划上足、上好各类课程。教导处还加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，及时记载，发现问题及时整改。

2.抓好教学常规检查。开学初，组织教师学习了《教学常规管理要求》。加大对备课、课堂教学、教学反思、作业布置及批改、培优补差、个别化教学等常规工作的检查。本学期教导处层面的全面检查共三次，教研组长每月检查一次，每次检查都进行及时反馈与交流。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课，学期末检查。

二、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。

1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2. 提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。

3.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，通过同行互助，共享成长的快乐，各备课组定时间、定地点、定主讲人，教导处统计并不定期检查。

4.进一步把“一人一课”、听课议课落到实处。本学期对所有教师一人一课上课时间、上课内容统计汇总、上传学校网站，五十岁以下的教师全部上了一人一课，授课教师谈教学设想、教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。各老师上课前由教研组长报教导处，教导处全部安排了人员听课，并参与到教研组的评课中。

5.教导处多次检查教研组、备课组活动，并多次参与到教研组的活动中，与教研组老师一起活动，既了解了教研组的活动状况，又指导教研组的活动形式和方法，促动教研组活动的实效性。

三、搭建专业成长平台，提升了队伍整体素质。

继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引进、领雁工程、师徒结对、考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

1.加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。本学期又有郭桂琴、蒋宝玉等四名教师在区骨干教师评选中升级或定级。

2.开展以关注教师成长为主题的展示活动、读书沙龙等活动。

3.坚持“走出去请进来”，有计划地组织教师，尤其是青年教师外出学习，先后组织徐艳等语文老师、郭晓静等英语老师去南京学习、组织语文老师、数学老师去扬州学习，各门课程老师参与区级学习与培训率达百分之八十以上。聘请韩玉文、孙伯权等专家到校现场指导教育教学工作。

4.精心打磨课堂教学。刘晓燕、吴琼的数学研讨课、郭晓静、孙建梅的英语研讨课，经过个人钻研、教研组商讨、校内研讨，再由专家点评指导，不但锻炼了上课老师，参与的其他老师也受益匪浅。此外，我们还精心打磨竞赛课，郭桂琴的数学课经过经过十几次的试教，几十次的研讨，在教学竞赛中获得江都区一等奖，并参加市决赛；王飞的美术课获得省蓝天杯二等奖；陈峰在体育教师基本功大赛中获得区一等奖并参加扬州市比赛；徐燕、郭九成等也在区教学竞赛中获奖。

四、面向全体学生，注重学生全面发展。

1.强化体卫艺、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，开展文娱宣传队、田径队活动，并组织学生参加区比赛，促进学校艺术教育再提升。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。学校田径队进入区甲级队。学校还开设了文学社、国学社、美术组、音乐组、电脑组等学校社团，文学社还被评为江都区优秀学生社团。

2.继续开展“书香校园”系列活动。开辟了午读活动，定时间、专人负责、专人督查，多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围，并在学期末进行了阅读考级活动。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。

3. 重视培优补差推中工作，开学初即确定活动时间、指导对象、辅导目标，对各班的时间和人员统计汇总，定期检查；加强个别化教育，本学期对个别化教育对象进行了适当调整。

4.学校按计划开展了数学月、英语月等系列活动，让学生在活动中锻炼自己、增长才干、培养兴趣。

回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划2012学年的吴桥小学教育教学，力图变革，创造新的辉煌！

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